A、有丝分裂 |
B、减数分裂 |
C、无丝分裂 |
D、有丝分裂和减数分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、对玉米进行花药离体培养可以培育出优良性状的植物新品种 |
B、人体的初级卵母细胞为二倍体 |
C、单倍体生物体都高度不育 |
D、秋水仙素处理细胞使之停留在了有丝分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b点 |
B、图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构 |
C、图乙中神经递质的释放与细胞膜的流动性相关 |
D、图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、海洋对调节大气CO2含量起重要作用 |
B、生态系统中的营养级一般不超过4-5个 |
C、消费者通过异化作用获得有机物 |
D、生态系统的生物成员之间都存在着捕食关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2、2、4 |
B、4、4、16 |
C、4、4、8 |
D、8、8、16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、表现型有4种,双显性个体的比例为
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B、基因型有4种,aaBb个体的比例为
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C、雌雄配子结合方式有8种,Aabb的比例为
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D、后代现型中与亲本不同的比例为
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