A、甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 |
D、紫色的洋葱表皮细胞--观察植物细胞的有丝分裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂后期 |
B、有丝分裂中期 |
C、减数第一次分裂中期 |
D、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动 |
B、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 |
C、信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量,也可对有害的动物进行控制 |
D、生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、逆渗透过程与渗透作用的差异是前者需要消耗能量 |
B、逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能 |
C、逆渗透膜上有载体蛋白,可以选择性控制有害物质 |
D、逆渗透膜祛除有害物质的能力胜过生物膜,可放心饮用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 |
B、豌豆在自然状态下一般是纯合的 |
C、豌豆具有许多明显的相对性状 |
D、杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2:线粒体基质产生→细胞质基质→细胞膜→细胞外 |
B、RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核 |
C、葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
D、生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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