A. | ATP是细胞内的一种高能化合物 | |
B. | 细胞内ATP可与ADP相互转化 | |
C. | 过酸或温度过低都会使酶永久失活 | |
D. | 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 |
分析 1、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用;酶通过降低化学反应的活化能而提高化学反应速率,酶促反应速率受温度、PH、酶浓度、底物浓度等的影响;酶的作用特点是具有专一性、高效性、作用条件温和等特点.
2、ATP是细胞生命活动的直接能源物质,ATP的结构简式是A-P~P~P,其中的“A”代表腺苷(由1分子核糖和1分子腺嘌呤组成),“~”代表高能磷酸键,“-”代表普通化学键.
解答 解:A、ATP的结构简式是A-P~P~P,是细胞内的一种高能化合物,A正确;
B、ATP是细胞生命活动的直接能源物质,细胞内ATP可与ADP相互转化,B正确;
C、过酸会使酶永久失活,但温度过低会抑制酶活性,不会失活,C错误;
D、酶的本质为蛋白质或RNA,故基本单位是氨基酸或核糖核苷酸,D正确.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生理解酶的概念和作用特点,理解ATP的结构特点和组成,并对相关知识进行准确识记.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 螟蛉有子、蝶赢负之 | B. | 种豆南山下,草盛豆苗稀 | ||
C. | 螳螂捕蝉、黄雀在后 | D. | 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照有关 | |
B. | 留有芽和幼叶的插条能产生生长素,扦插时易生根 | |
C. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 | |
D. | 导致植物出现茎背地性和根向地性的作用机制相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑤⑥ | B. | ①②④⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老细跑的细胞核缩小 | |
B. | 衰老细胞表面的糖蛋白减少 | |
C. | 细胞凋亡即是细胞坏死,与基因无关 | |
D. | 清除被病毒感染的细胞属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨克斯证明光合作用的产物中有淀粉 | |
B. | 摩尔根证明基因在染色体上 | |
C. | 噬菌体侵染大肠杆菌的实验 | |
D. | 沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果半透膜允许溶剂和葡萄糖通过,不允许蔗糖通过,则先甲高于乙,后甲低于乙 | |
B. | 如果半透膜允许溶剂通过,不允许葡萄糖和蔗糖通过,则甲高于乙 | |
C. | 如果半透膜允许溶剂和单糖通过,不允许蔗糖通过,平衡后,向两侧均液加少许庶糖酶,则加酶后,先乙更高于甲,后甲乙相平 | |
D. | 如果半透膜允许溶剂,不允许单糖、蔗糖通过,平衡后,向两侧均加少许蔗糖酶,则加酶后,甲乙相平 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是( )
氧气浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c浓度时有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时酵母菌主要进行有氧呼吸
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