A. | 为生物进化提供原材料的是基因突变和基因重组 | |
B. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
C. | 生物进化的实质是基因频率的定向改变 | |
D. | 共同进化导致了生物的多样性 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、突变和基因重组产生生物进化的原材料,其中突变包括基因突变和染色体变异,A错误;
B、隔离是新物种形成的必要条件,B正确;
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变,C正确;
D、共同进化形成了生物的多样性,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力,现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老时染色质固缩,染色加深,基因表达受阻,新陈代谢减慢 | |
B. | 细胞分化时,在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前,细胞内部就已发生了基因选择性表达 | |
C. | 动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和障碍,扩大了用于杂交的亲本组合范围 | |
D. | 植物组织培养技术,可用以培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 检测成分 | 检测试剂 | 部分实验步骤 | 颜色变化 |
A | 还原糖 | 斐林试剂 | 甲、乙液等量混匀后,注入到待测组织样液中,用酒精灯直接加热 | 砖红色 |
B | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 向待测组织样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | A、B液混匀后,注入到待测组织样液中 | 紫色 |
D | 二氧化碳 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 将二氧化碳通入溴麝香草酚蓝水溶液中 | 由蓝变黄再变绿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色光滑×白色光滑→18黑色光滑:16白色光滑 | |
B. | 黑色光滑×白色粗糙→25黑色粗糙 | |
C. | 黑色粗糙×白色光滑→10黑色粗糙:9黑色光滑:9白色粗糙:10白色光滑 | |
D. | 黑色粗糙×白色粗糙→15黑色粗糙:8黑色光滑:15白色粗糙:4白色光滑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子萌发长成新植株 | |
B. | 人的骨髓造血干细胞形成各种血细胞 | |
C. | 蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂 | |
D. | 白菜叶肉细胞经组织培养发育成新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 264 和266 | B. | 265 和264 | C. | 264 和3 | D. | 2 和264 |
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省渭南市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如表所示。据表中数据推测:当光照强度为3 klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为( )
光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx | 光饱和点时光照强度/klx | 光饱和点时 cm-2叶-1·h-1) | 黑暗条件下CO2 cm-2叶-1·h-1) | |
A植物 | 1 | 3 | 20 | 6 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
注:当光照强度达到某一点后,再增大光照强度,光合强度不增加,这一点的光照强度称为光饱和点。
A.11
B.2
C.9
D.20
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图内分泌细胞产生的物质X是一种信号分子 | |
B. | 乙图可表示垂体和甲状腺细胞间的信息交流方式 | |
C. | 丙图细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 | |
D. | 上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体蛋白的协助 |
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