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    研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应

    ①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下③测定血糖含量

    ④测定尿液是否含糖⑤测定血液胰岛素含量

    A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.②③④

     

    B

    【解析】

    试题分析：胰岛B细胞能够分泌胰岛素使血糖含量下降，故要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞可通过处于饱足状态下，血糖会升高，这时注入STZ观察血糖是否下降含量和测定血液中胰岛素的含量是否升高来判断，同时由于空腹状态胰岛素不会分泌故不能来检测，而对于正常人来说一般尿液中不会出现葡萄糖，故也不能用来检查。

    考点：本题考查胰岛B细胞的功知识，意在考查对其功能的掌握及血糖调节理解的能力。

     

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    根据以上结果，下列表述中不正确的是

    A．20℃和100℃时未凝固，是因为酶被分解成了氨基酸

    B．新鲜姜汁可能含有一种酶，该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态

    C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度

    D．60℃和80℃不一定是酶的最适温度，可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度

     

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    下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，X是抗原，Y是抗体，数字①—④表示过程，字母a—e表示细胞。相关叙述正确的是

    A.当抗原X再次侵入人体时，通过④⑤过程，机体产生更强的免疫反应

    B．e细胞在非特异性免疫和特异性免疫中的作用完全相同

    C．d细胞可在体外大量培养，其产生的物质Y叫做单克隆抗体，特异性强、灵敏度高

    D．与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是体液调节的特点

    A．反应速度比较缓慢 B．作用范围比较局限

    C．作用时间比较长 D．作用范围比较广泛

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁葫芦岛第一高级中学高二下期期初考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义

    Ａ．使体温维持相对稳定

    Ｂ．使体液的PH值维持相对稳定

    Ｃ．使内环境的渗透压维持相对平衡

    Ｄ．是机体进行正常生命活动的必要条件

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）如下图甲所示细胞某种大分子化合物的形成过程，图乙为一种人工合成的化合物的结构简式。据图回答：

    （1）若图甲中的物质B表示DNA分子，则单体A的中文名称是 ，化学元素应该是 （填元素符号）。

    （2）若图甲中的物质B表示淀粉，则单体A的中文名称是 。

    （3）若图甲中的物质B表示图乙所示物质，则单体A的结构简式可以表示为 。

    （4）图乙所示化合物为 肽，若一分子该化合物彻底水解为其基本组成单位需要外界提供 分子水。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届辽宁省大连市高二学业水平模拟考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列人体对流感病毒的免疫调节中，属于体液免疫的是（ ）

    A.皮肤阻止了流感病毒进入机体内

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    下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用是

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