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“细胞程序性死亡”学说认为,生物在发育过程中受到基因控制,许多细胞会正常地走向死亡.下列不属于这种细胞死亡现象的是:(  )
①癌细胞扩散;②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失;③细胞受到损伤而死亡;④花冠在传粉后凋谢.
A、①②B、①③C、②④D、③④
考点:细胞凋亡的含义,细胞凋亡与细胞坏死的区别,癌细胞的主要特征
专题:
分析:本题主要考查细胞凋亡的知识.
细胞凋亡:由基因决定的细胞自动结束生命的过程.也常被称为细胞编程性死亡.是一种自然现象.细胞凋亡的意义:完成正常发育,维持内部环境的稳定,抵御外界各种因素的干扰.细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用,还会使机体内异常细胞得到及时清除,去除潜在隐患.
解答: 解:①癌细胞扩散是由于癌细胞表面的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,不属于细胞程序性死亡,①正确;
②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失,是由于尾部细胞程序性死亡的结果,②错误;
③细胞受到损伤而死亡属于细胞坏死,③正确;
④花冠在传粉后凋谢,是由于花冠细胞程序性死亡的结果,④错误.
故选:B.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.细胞坏死是极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激引起的细胞损伤和死亡,是非正常死亡.脑细胞缺氧死亡,是由于氧气供给不足,从而细胞无法进行正常呼吸作用,进而导致细胞内组织损伤,蛋白骨架降解等一系列问题,进而诱发细胞死亡,属于细胞非正常死亡,属于细胞坏死.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻.纯种粳稻的花粉经碘染色后都呈蓝黑色,纯种糯稻的花粉经碘染色后都呈红褐色.F2的全部花粉粒经碘染色后(  )
A、
1
2
呈蓝黑色   
1
2
呈红褐色
B、
3
4
呈蓝色  
1
4
呈红褐色
C、都呈蓝黑色
D、都呈红褐色

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱根尖装片时,视野中看到的细胞数目最多的目镜和物镜组合是(  )
A、5×10B、10×10
C、10×40D、20×40

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下列有关生物多样性叙述正确的是(  )
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C、生物多样性的间接价值大于直接价值
D、生物多样性导致了生物与生物、生物与环境的共同进化

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下列各项属于化学信息的是(  )
A、哺乳动物的体温
B、昆虫发出的声音
C、昆虫的性信息素
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菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状,阔叶对窄叶为显性.要判断阔叶和窄叶基因位于片断Ⅱ上还是片断Ⅲ上,现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交,不考虑突变,若后代①雌性为阔叶,雄性为窄叶;②雌性为窄叶,雄性为阔叶,可推断①、②两种情况下该基因分别位于(  )
A、Ⅱ;ⅡB、Ⅲ或Ⅱ;Ⅱ
C、Ⅲ;ⅡD、Ⅲ;Ⅲ

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域.如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、图中三种鸟类组成一条食物链
B、体重决定领域的大小
C、体重相等的鸟类领域面积越大,可能其营养级越高
D、同一营养级所有鸟类属于同一种群

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图,C点和B点相比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是(  )
A、升、升、升、升
B、降、降、降、降
C、降、升、升、升
D、升、升、降、降

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴奋在细胞间传递时的顺序是(  )
①突触小体   
②递质进入突触间隙    
③突触小泡释放递质
④递质与突触后膜上的受体结合,使之兴奋或抑制      
⑤突触前神经元的轴突.
A、①②③④⑤
B、②①③④⑤
C、⑤①③②④
D、⑤②④③①

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