A. | 若①表示免疫活性物质,则①包括抗体、淋巴因子等 | |
B. | 内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等 | |
C. | 寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是下丘脑 | |
D. | 若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量仅受甲状腺激素的调节 |
分析 根据题意,内环境的稳态通过神经-体液-免疫的调节,图中表示的就是内环境与神经系统、内分泌系统、免疫系统之间的调节机制,如果①表示免疫系统调节内环境稳态的免疫分子,包括抗体和淋巴因子;如果②表示促甲状腺激素,则促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素两种激素的调节;骨骼肌不自主的颤栗是由躯体运动神经控制的.
解答 解:A、抗体和淋巴因子属于重要的免疫物质,可以进入内环境,A正确;
B、内环境稳态是通过神经-体液-免疫系统调节网络来实现的,B正确;
C、控制骨骼肌不由自主颤栗的应该是下丘脑体温调节中枢,C正确;
D、促甲状腺激素受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对内环境调节机制的理解,要求学生对神经、体液、免疫三方面的调节都要有深刻的理解,属于应用水平的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞具有一个相对稳定的内部环境 | |
B. | 细胞内所有的化学反应都在生物膜上进行 | |
C. | 在物质交换、能量转换、信息传递中起重要作用 | |
D. | 把各种细胞器分隔开,使同时进行的多种化学反应互不干扰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2表示没有酶催化的化学反应,3表示有酶催化的化学反应 | |
B. | 1反映出酶能加快化学反应速率的原理是能降低化学反应的活化能 | |
C. | 该图反映出酶作为催化剂的一般特性:催化已有的化学反应 | |
D. | 该图反映出酶比无机催化剂更高效 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中最可能具有连续分裂能力的是B细胞 | |
B. | 图中细胞具有不同的形态、结构和功能是因为不同细胞中遗传信息相同但遗传信息的执行情况不同 | |
C. | 图D细胞特殊的突起结构有利于其收集和传递有关信息 | |
D. | 同一生物体内能形成不同的细胞得益于细胞的增殖和分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强 | |
B. | 虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行 | |
C. | ⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同,细胞内的蛋白质也相同 | |
D. | 细胞的衰老与死亡通常会引起人体的衰老与死亡 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷 (解析版) 题型:综合题
下列图一表示生态系统结构模式图,其中A、B、C、D构成群落,①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理过程;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。
(1)由图一可判断B属于生态系统的哪种成分? 。图中表示细胞呼吸这一生理过程的有 (填序号)。
(2)D与C的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,可见信息传递在生态系统中具有
的作用。
(3)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若ya<yb,则一般地说,这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a b。
(4)生态系统稳定性的基础是自我调节能力, 反馈调节是该能力的基础。
(5)目前,保护生态环境,保护生物多样性已经刻不容缓, 保护是对生物多样性最有效的保护。
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