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    科学家利用生化方法研究细胞内囊泡运输及到达指定位置的分子机制，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列论述错误的是

    A．SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白

    B．上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性

    C．囊泡和靶膜的识别并特异性结合表明生物膜的物质组成完全相同

    D．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西西藏民族学院附中高一12月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某动物可以完成下列反应式：（其中代表不同的单糖），则代表的二糖可能是

    A．麦芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南株洲二中高二上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列有关物种形成的说法不正确的是

    A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成

    B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成

    C．经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种的形成

    D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致物种的形成

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1表示油菜种子成熟过程中部分有机物的变化情况（1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪）。图2表示小麦种子成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的变化。回答下列问题。

    （1）油菜种子在成熟过程中，________含量不断提高，而可溶性糖和淀粉含量不断下降，这说明___________而来。

    （2）图2中曲线③表示______________________。在小麦种子成熟过程中，种子的干重将________。

    （3）将小麦开花后第10天和第40天的种子分别制成组织样液,各取等量样液分别加入A、B两试管中，再各加入等量的_________，适温水浴加热后，A试管出现__________，并且比B试管颜色更______，两试管

    中被检测的物质可以用图2中的曲线_________表示。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分。有关该现象说法不正确的是

    A. 液泡内Na+的大量贮存是通过细胞膜控制物质进出来实现的

    B. 液泡内Na+参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大

    C. 当细胞原生质层两侧溶液浓度相等时，细胞处于动态平衡状态，不发生水分子的跨膜运输

    D. 该现象说明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    带有负电荷的核酸对碱性染料甲基绿和吡罗红具有不同的亲和力，核仁能被染成紫红色，通过染色试验可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析。下列对于有关实验的叙述正确的是

    A．甲基绿吡罗红的作用有选择性，只能将细胞质中的RNA染成红色

    B．甲基绿吡罗红的作用有选择性，只能将细胞核中的DNA染成红色

    C．核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁是由蛋白质构成的

    D．核仁能被甲基绿吡罗红染成紫红色，说明核仁中含有RNA

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上阶段测二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    同一个体体内的一个口腔上皮细胞与一个胰岛细胞中，肯定相同的是

    A．细胞核内DNA

    B．核孔数量

    C．蛋白质种类

    D．各种细胞器的数量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙长郡中学高一上期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能体现细胞之间的统一性的是

    A．从元素水平看，组成各种细胞的化学元索种类基本相同

    B．从化合物水平看，各种细胞都具有蛋白质、核酸等化合物

    C．从细胞结构来看，各种细胞都有细胞膜、细胞质等结构

    D．从物质循环角度看，各个细胞之间进行着物质循环流动

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三上学期统练三生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3:现代生物科技专题】请回答下列有关胚胎工程和基因工程等方面的问题:

    （1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞讲行核移植的原因是 。在哺乳动物的核移植实验中,一般通过 （物理方法）将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段时，将胚胎植入同种的、生理状态相同的另一雌性（代孕）动物体内。为获得多只与该哺乳动物遗传物质相同的个体，还可使用 技术。

    （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理。该处理有 两种方法。另外，培养的卵母细胞需要发育至 ,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。

    （3）在基因工程中若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白，则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因的启动子、 、终止子、标记基因和复制原点等。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的 （填“受精卵”或“乳腺细胞”）。

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