如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系，在t1时经调查该种群数量为N，下列有关叙述正确的是（ ）
A．在t2时种群个体的数量与在t0时种群个体的数量相等
B．在t0～t2时间内，种群数量呈“S”型增长
C．该种群在此环境中的环境容纳量约为N
D．在t1～t2时，该种群数量呈下降趋势
科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西宝鸡中学高二上学期期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中, 与以上有关生理现象对应的结构分别是（ ）
A．小脑、脑干、大脑
B．脑干、小脑、大脑
C．大脑、小脑、脑干
D．大脑、脑干、小脑
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二上学期期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这因为麻醉药
A．阻断了传入神经的兴奋传导
B．抑制神经中枢的兴奋
C．阻断了传出神经的兴奋传导
D．抑制效应器的活动
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年吉林省高二上学期期末考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图所示下列相关说法中正确的是 （ ）
A．在图中①～⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C．神经与内分泌系统不参与图示的物质交换过程
D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的说法中，正确
的是（ ）
A．对于无法知道名称的小动物，可忽略，不必记录下它们的特征
B．丰富度的统计方法有两种：一是取样器取样法；二是目测估计法
C．为了调查不同时间土壤中小动物丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查
D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图中甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是（ ）
A．如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1
B．甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制
C．如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性
D．给予该植物右侧光照，
③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南长沙一中高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图中X、Y、Z分别代表人体的三种
内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。下列有关叙述正确的是（ ）
A．若切除Y，则Z的重量不变
B．X和Y之间仅通过体液调节相联系
C．甲对Y、乙对Z、丙对X和Y都起促进作用
D．若Z代表甲状腺，则幼年时乙和丙过少会导致身材矮小
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B,C代表器官，a、b、d、e代表物质，①和②代表过程。据图判断不合理的是
A．雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合
B．图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于A处
C．血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定
D．该雌性激素通过调节DNA的复制过程_节代谢过程
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽师大附中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是
A. 取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察
B. 取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察
C. 取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗水解→观察
D. 取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察
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