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真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程,在细胞质中进行的是 ( )

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练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京师大附实验中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于叶绿体的描述,不正确的是( )

A.基粒由类囊体堆叠而成

B.类囊体膜上分布有光合色素和酶

C.叶绿体基质中含有DNA、核糖体

D.暗反应发生在类囊体膜上

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科目:高中生物 来源:2016届海南海口湖南师大附中海口中学高三上一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是

A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值

B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

C.保护生物多样性就是对地球上各种各样的生物采取保护措施

D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆巴蜀中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某几种二倍体生物细胞分裂的相关图示。有关分析正确的是( )

A.甲图细胞的基因型是aaBBdd,产生该细胞的生物为雌性纯合子

B.秋水仙素的作用是抑制纺锤丝的形成,该药品在乙图在cd段发挥作用

C.丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关

D.乙图中cd段的细胞无同源染色体存在,受精作用发生在de段

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题

栽培的玉米品种抗旱、抗倒伏能力差。假设A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育优良品种AAbb,可采用的方法如右图所示。请回答相关问题:

(1)经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为

(2)方法④还能够从其他物种获取目的基因转入玉米,该方法的优点是

(3)⑦过程育种方法为

(4)⑥过程在实验室最常用试剂的作用机理是

(5)①、⑤、⑥过程育种方法的优点是

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

细胞分化发生在个体发育的( )

A.胚胎时期

B.性成熟期

C.整个生命过程中

D.受精卵分裂时

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江双鸭山第一中学高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关线粒体的描述中,不正确的是( )

A.线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成嵴,使内膜的表面积大大增加

B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶

C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧参与

D.细胞产生 CO2的部位一定是线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一(上)第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•南昌校级期中)下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是( )

A.糖类都可作为生物体生命活动的能源物质,其组成元素是C、H、O

B.磷脂是生物膜的主要组成成分,原核生物不含磷脂

C.代谢旺盛的细胞中自由水与结合水的比值比衰老细胞中高

D.真核细胞的遗传物质是DNA,但有的原核细胞遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源:2016届陕西宝鸡高三一检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

现有甲、乙两个番茄品种(染色体数2n=24),其基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于500勒克斯时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团。然后,放到大于500勒克斯光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株。请回答下列问题:

(1)甲、乙两番茄品种花粉经过花药离体培养技术而成的植株是 倍体。

(2)将叶肉细胞制成原生质体时,使用____________破除细胞壁。

(3)在细胞融合技术中,常用的化学试剂是________。融合后形成 的细胞类型有______种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)。

(4) 细胞融合成功的标志是_____________。

(5)细胞融合后诱导产生的细胞团叫_____________。

(6)在大于500勒克斯光照下培养,能分化的细胞团的基因型是_______(这里只考虑2个原生质体的相互融合)。由该细胞团分化发育成的植株,其染色体数是___________。

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