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    12．图是下丘脑与垂体关系的示意图，图中的1、2、3表示组成神经系统的基本单位，据图回答问题：
    （1）下丘脑与垂体在功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节，其中[2]神经分泌细胞的末梢释放的物质[A]经[B]垂体的门脉到达腺垂体，调节、控制腺垂体的激素分泌，这些腺垂体又分泌[D]促激素作用于其它内分泌腺．
    （2）垂体后叶也叫神经垂体，其中不含内分泌细胞；当下丘脑中的神经元3受到内环境渗透压升高刺激时，产生的神经冲动沿[C]下丘脑垂体束到达垂体后叶，促使其末梢释放物质[E]抗利尿激素促进水在肾集合管的重吸收．
    （3）腺垂体至少分泌七种激素，其中的生长激素能作用于全身各组织，促进人体生长，若人体幼年时缺乏将患侏儒症．

    分析 据图分析：1是大脑皮层神经细胞，2、3是下丘脑神经内分泌细胞．A是促激素释放激素，B是垂体门脉，C是下丘脑垂体束，D是促激素，E是抗利尿激素．据此分析作答．

    解答 解：（1）图中2是神经分泌细胞，其释放的神经递质经垂体的门脉到达腺垂体，调节、控制腺垂体的激素分泌，这些腺垂体又分泌促激素作用于其它内分泌腺．
    （2）垂体后叶也叫神经垂体，其中不含内分泌细胞；当下丘脑中的神经元3受到内环境渗透压升高刺激时，产生的神经冲动沿C下丘脑垂体束到达垂体后叶，促使其末梢释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的充吸收．
    （3）腺垂体至少分泌七种激素，其中生长激素能作用于全身各组织，促进人体生长，若人体幼年时缺乏生长激素将患侏儒症．
    故答案为：
    （1）神经分泌细胞   垂体的门脉  促激素
    （2）神经垂体   下丘脑垂体束    抗利尿激素   
    （3）生长    侏儒症

    点评 本题结合下丘脑与垂体关系示意图，考查神经调节和体液调节的相关内容，意在考查考生的识记能力、识图能力和理解能力，属于容易题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示细胞中所含的染色体，①②③④的基因型可以表示为（　　）
    A．①：AABb          ②：AAABBb     ③：ABCD             ④：A
    B．①：Aabb     ②：AaBbCc      ③：AAAaBBbb       ④：AB
    C．①：AaBb     ②：AaaBbb      ③：AAaaBBbb       ④：Ab
    D．①：AABB    ②：AaBbCc      ③：AaBbCcDd       ④：ABCD

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答与酶有关的问题．

    （1）如果图1和图2是与酶的特性相关的图示，那么图1和图2分别表示了酶具有高效性和专一性的特点．
    （2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请据图回答：当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是先上升后下降；从图示曲线我们还可以得出的结论是随着pH的变化，酶的最适温度不变．
    （3）下表是有关淀粉酶的实验及不同条件下的实验结果，请根据实验结果回答下列问题．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）
    试管编号加入物质温度试剂实验现象
    1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液变蓝
    2可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL0℃变蓝
    3可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右不变蓝
    4可溶性淀粉溶液2mL稀释的唾液2mL100℃变蓝
    5可溶性淀粉溶液2mL加2-3滴2%盐酸的稀释唾液2mL37℃左右变蓝
    6蛋白质溶液2mL稀释的唾液2mL37℃左右无变化
    ①1号试管和3号试管实验结果相对照说明酶具有催化作用或唾液淀粉酶能催化淀粉分解．
    ②2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明酶的活性受温度的影响或不同温度下酶的活性不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注．我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系．
    （1）若已获取耐盐基因的mRNA，可通过反转录 获取PG基因．
    （2）获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于图中的a处，DNA连接酶作用于a处．（填“a”或“b”）
    （3）将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和基因枪法（花粉管通道法）法．
    （4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的耐盐基因（目的基因）作探针进行分子杂交检测导入是否成功，又要用一定浓度的盐水浇灌（移裁到盐碱地中）方法从个体水平鉴定水稻植株的耐盐性．
    （5）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤是目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中
    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）
    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上
    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据．
    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    A．①假说-演绎法    ②假说-演绎法   ③类比推理
    B．①假说-演绎法   ②类比推理      ③类比推理
    C．①假说-演绎法    ②类比推理       ③假说-演绎法
    D．①类比推理        ②假说-演绎法   ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（　　）
    A．若m为尿嘧啶，则b肯定为尿嘧啶脱氧核苷酸
    B．该化合物中含有一个高能磷酸键
    C．若m为鸟嘌呤，则DNA中肯定不含b这种化合物
    D．若a为核糖，则b为RNA的基本组成单位之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中①②③④分别表示人体内的液体成分．下列有关说法中正确的是（　　）
    A．液体①中含有胰岛素和血红蛋白
    B．图中②构成了人体肝细胞的内环境
    C．肝细胞中不含有胰岛素基因和血红蛋白基因
    D．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．图1表示某种生物细胞有丝分裂过程中某时期的模式图，图2表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，请据图回答：

    （1）图1细胞中，染色体、染色单体、DNA分子的数自依次为8、0、8；
    （2）图1的下一时期发生的主要变化是染色体变为染色质，新的核膜、核仁形成，细胞膜向内凹陷，将细胞质一分为二；
    （3）中心粒在分裂间期复制为两组；
    （4）图2中，AB段形成的原因是染色体的复制，BC段相当于有丝分裂的前期、中期期；
    （5）请在上面方框内画出分裂中期的模式图．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省佛山市高二10月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。在F2 中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的

    A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8

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