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11.下列关于“丰富度”的说法,正确的有(  )
A.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼
B.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘
C.一片森林中的物种数目多于池塘,则该森林的丰富度高于该池塘
D.不同的群落,物种的丰富度是定值

分析 物种丰富度是指一定地域面积内物种的数目.种群密度是指单位面积或单位体积内的同种生物的个体数目.

解答 解:A一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度,则此池塘中鲫鱼种群密度高于鲤鱼,A错误;
B、甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘,则甲池塘中鲫鱼种群密度高于乙池塘,B错误;
C、一片森林中的物种数目多于一片草原,则该森林的物种丰富度高于该草原,C正确;
D、不同的群落,物种的丰富度是也不同,D错误.
故选:C.

点评 本题主要考查物种的丰富度与种群密度的功概念的关系,意在强化学生对相关知识的识记与理解.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.研究人员对取自5种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如表:(表中“√”表示有,“×”表示无)请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊5种细胞中
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜叶绿素叶绿体细胞膜细胞质细胞壁
××
×××
××
×××
(1)甲、乙最可能取自高等植物,判断的依据是甲、乙细胞有核膜和细胞壁可推知为植物细胞.
(2)丙最可能取自动物,判断的依据是有核膜却无细胞壁可知为动物细胞.
(3)丁、戊最可能是原核细胞,判断的依据是无核膜可知为原核细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列生物或细胞中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述中,正确的是(  )
选项 ABCD
生物或
细胞 
烟草花
叶病毒
烟草叶
肉细胞
噬菌体豌豆根
毛细胞
碱基4种5种5种8种
核苷酸8种8种5种8种
五碳糖2种2种1种2种
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.用2mol•L-1的乙二醇溶液和2mol•L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积的变化情况如图所示.下列表述中,不正确的是(  )
A.该细胞不可能是根尖分生区细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇,可得倒类似的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2为膜蛋白功能示意图,请据图回答下列问题:

(1)该细胞不同表面执行不同的功能,且具有高度的极性.从细胞膜的成分分析,出现这一现象的原因是细胞膜上蛋白质不同(或膜蛋白质结构不同).
(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的线粒体(结构)产生的能量,以主动运输方式吸收葡萄糖.细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上载体蛋白(膜蛋白A)数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质.
(3)通过图2可知,膜蛋白的功能有运输催化受体、连结等4项功能
(4)大分子物质不能跨膜运输,其进出细胞的方式是胞吞胞吐,同时消耗能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图所示某化合物的结构式,读图回答:

(1)该化合物中有1个氨基和1个羧基.
(2)该化合物形成的结构-CO-NH-叫做肽键,此化合物共有4这样的结构.该化合物叫五肽.
(3)该化合物是有4 种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是R基不同.
(4)请写出氨基酸的结构通式:
(5)某二十二肽被水解成1个四肽,2个三肽,2个六肽,则这些短肽游离的氨基总数的最小值及肽键总数依次是C
A.6,18    B.5,18    C.5,17    D.6,17.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.神经系统的基本结构单位是(  )
A.突触B.反射C.神经元D.反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关蛋白质的叙述中,正确的是(  )
A.能起催化作用的物质就是蛋白质
B.构成蛋白质的主要氨基酸有200种
C.指导蛋白质合成的核酸中的碱基包括C、G、A、T、U
D.血红蛋白能运输氧气说明蛋白质具有调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.提取分离抗疟疾“中国神药”青蒿素,屠呦呦获得诺贝尔奖.青蒿素主要干扰疟原虫(一类单细胞、寄生性的原生动物)表膜线粒体的功能,阻断宿主红细胞为其提供营养,导致形成自噬泡,并不断排出虫体外,使疟原虫损失大量胞浆而死亡.下列叙述错误的是(  )
A.疟原虫是寄生在人体红细胞中的真核生物
B.疟原虫通过胞吞方式获取食物体现了细胞膜具一定的流动性
C.细胞质基质是细胞代谢场所,疟原虫丢失胞浆威胁细胞生存
D.疟原虫细胞中只含有核糖体一种细胞器

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