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    【题目】种群数量呈指数式增长的条件是(　　)

    A. 只有食物受到限制时

    B. 在物种适宜的环境中食物开始出现不足，但还不至于影响到该物种在这里的生存

    C. 只有没有被捕食时

    D. 在人工控制的实验室理想条件下

    【答案】D

    【解析】种群数量呈指数式增长，必须在空间、资源充足、没有天敌等理想条件下才会出现。这种条件在自然界中是不可能一直存在的，只有在人工控制的实验室条件下才会一直出现，故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某同学画的洋葱某细胞的模式图，下列相关叙述正确的是

    A. 如果是洋葱根尖分生区的细胞，图中不应该有结构2和8

    B. 如果是洋葱鳞片叶表皮细胞，结构10中正在形成染色体

    C. 如果是洋葱叶肉细胞，结构5、6、7、9部能合成有机物

    D. 如果是洋葱叶肉细胞，结构3能将无机碳转变成有机碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关氨基酸的描述正确的是（　　 ）

    A.氨基酸是构成蛋白质的基本单位B.每种氨基酸必须具有一个氨基和一个羧基

    C.人体内的氨基酸必须从食物中获取D.每个氨基酸分子至少含有一个肽键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示（CK为对照处理）。下列有关分析错误的是

    A. 外源脱落酸可以诱导乙烯的生成

    B. 脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成

    C. 使用脱落酸合成抑制剂可延长番茄的储存时间

    D. 采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某有机物的分子式为C4H10O，其分子结构中能和金属Na反应放出的氢气的有

    A.7种B.6种C.5种D.4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学家认为病毒是生物，其主要理由是（ ）

    A.它是由蛋白质和核酸组成的

    B.它能够侵染其他生物

    C.它具有细胞结构

    D.它能够在寄主体内复制并产生后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 如图为细胞膜的结构模型示意图，请据图回答：

    （1）Ⅰ是细胞膜的____（选填“内”或“外”）侧，判断依据[ ]________只存在于细胞膜的外侧（[ ]填图中数字）。

    （2）细胞膜的基本支架是[ ]________。

    （3）细胞间可以进行信息交流，可以依靠______（填图中数字）来实现。

    （4）动物细胞吸水膨胀时②的厚度变小，这说明细胞膜具有________。

    （5）细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的______________________

    （6）制备细胞膜一般选用的材料是____________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：

    (1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说明生长素的作用表现出________。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象：_________________。

    (2)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是________细胞。若茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范围是________。

    (3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，则________________(激素)对种子萌发起促进作用，这些激素对细胞的主要生理作用分别是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“培养液中酵母菌种群数量变化”实验中所用的血球计数板如图1所示，图2是其计数室某一个方格中酵母菌的分布示意图，有关叙述错误的是（ ）

    A. 吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡

    B. 培养液中酵母菌数目较多时，样液可稀释后再取样计数

    C. 先将培养液滴在图1的计数室上后，再盖上盖玻片

    D. 图2的方格中酵母菌的数量应计为7个

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