若“淀粉—麦芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是( )
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原 ②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 ③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖 ④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖
A.②③ | B.①④ |
C.①③④ | D.①②④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是( )
①C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
②葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源
③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA
④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质
⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输。
A.①②④ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对相关细胞器的叙述中,正确的是
A.吞噬细胞可由溶酶体将摄取的病原体氧化分解 |
B.同一叶肉细胞中,叶绿体产生的葡萄糖进入线粒体内需要经过4层生物膜 |
C.动物细胞有丝分裂后期,着丝点的分裂是由细胞两极中心体形成的牵引力导致 |
D.在高尔基体参与下,植物细胞有丝分裂末期出现的细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是
A.生长素主要在生长活跃的部位合成 |
B.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大 |
C.a点生长素浓度相对较高,是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 |
D.若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是( )
A.摩尔根等人通过假说—演绎法,证实了基因在染色体上 |
B.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法,模拟活动本身就是在构建动态的物理模型,之后,再根据活动中的体会构建概念模型 |
C.低温诱导植物细胞染色体数目变异的实验原理是低温抑制细胞板向四周扩展,不能形成新的细胞壁 |
D.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,由于许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定它们的有机物含量如图K34所示。以下有关说法正确的是( )
图K34
A.若细胞器甲是线粒体,则葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解 |
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关 |
C.若细胞器丙不断地从内质网上脱落下来,则将直接影响分泌蛋白的合成 |
D.发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在一个春暖花开的日子,某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里,空气新鲜,草色青翠,绿柳垂帘,大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声,眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片粉红的桃花林,灿烂得如云蒸霞蔚一般,大家仔细观察了一下,发现这些桃树都是一个品种的。微风拂来,总有弱不禁风的桃花飘零而下,大家纷纷捡来完整的花朵,准备带回去做成标本。读完本段文字,请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )
A.公园 桃花林 一只黄鹂 绿柳 |
B.公园 各种青草 一只黄鹂 一朵桃花 |
C.公园 桃花林 一只燕子 绿柳 |
D.公园 一群黄鹂 一只燕子 一朵桃花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
病毒同所有生物一样,具有遗传、变异和进化的能力,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。下列有关病毒的说法,正确的是( )
A.病毒是地球上最基本的生命系统,人工合成病毒就意味着人工制造了生命 |
B.病毒不能独立进行新陈代谢,也不能通过自身呼吸为其生命活动提供能量 |
C.为了获得大量的HIV,可以在体外用培养基进行培养 |
D.绝大多数病毒体内同时含有DNA和RNA,少数病毒只含DNA或者只含RNA |
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