A. | 400个和180个 | B. | 800个和360个 | C. | 400个和90个 | D. | 800个和180个 |
分析 碱基互补配对原则的规律:
(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.
(2)DNA分子的一条单链中$\frac{A+T}{G+C}$的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;
(3)DNA分子一条链中$\frac{A+G}{T+C}$的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1.
解答 解:(1)DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,而一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,因此该DNA分子的所含脱氧核苷酸的数目=碱基数=400×2=800个;
(2)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,则A+C=G+T,即G+T占整个碱基数目的一半,所以鸟嘌呤的数目=400-220=180个.
故选:D.
点评 本题属于简单的碱基计算题,考查碱基互补配对原则的相关计算,学生只要熟练掌握碱基互补配对原则及其延伸出的一些规律,并能熟练运用即可,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
将生长发育状况相同的某经济作物分为两组,Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度,Ⅱ组不做处理,分别测定净光合速率的日变化情况,结果如图.下列分析正确的是( )
A.Ⅰ组植株体内有机物含量最少的时间点是a
B.图中b、c时间点产生ATP的场所相同
C.Ⅱ组f点比e点时叶绿体内ATP的含量低
D.Ⅰ组与Ⅱ组在d点、g点O2的产生速率相等
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 荠菜果实形状的遗传遵循基因自由组合定律 | |
B. | F1测交后代的表现型及比例为三角形:卵圆形=3:1 | |
C. | 图中双亲的基因型一定为AAbb与aaBB | |
D. | F2三角形果实荠菜中,部分个体自交后发生性状分离,它们的基因型是AaBb、Aabb和aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究中运用的逆转录病毒起到诱导细胞融合的作用 | |
B. | 鼠成纤维细胞转变为多能干细胞是基因突变的结果 | |
C. | 导入的4个“关键基因”可能与基因表达调控有关 | |
D. | 本研究获得的干细胞可通过胚胎移植产生转基因小鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②与③大多都是运动的 | B. | ②的含量越多,膜的功能越重要 | ||
C. | 葡萄糖通过细胞膜需要②的协助 | D. | ①与免疫功能的发生有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦 | B. | 玉米 | C. | 黄豆 | D. | 辣椒 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)人体肌肉细胞:下图所示的整个过程发生的场所是 ,进行厌氧呼吸是一种克服 的应急措施,厌氧呼吸与图示过程相同的阶段是 (填序号)。
(2)兴趣小组利用图所示装置Ⅰ(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管,酵母菌培养液中含有葡萄糖),探究酵母菌细胞呼吸方式。
①要想得到实验结论还必须同时设置装置Ⅱ,装置Ⅱ该如何设计? 。
②若装置Ⅰ中红色液滴向左移动,装置Ⅱ中红色液滴不移动,说明酵母菌细胞呼吸方式是
③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L,而释放的CO2为9 mol/L,则酵母菌厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的 倍。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离定律是指子二代出现性状分离的现象 | |
B. | 不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律 | |
C. | 控制同一性状的遗传因子在生物的体细胞中成对存在,不会融合 | |
D. | 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子与决定不同性状的遗传因子均可自由组合 |
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