分析 据图分析:图中过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且释放氧气,表示光合作用;过程②中,利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸;过程③表示无氧呼吸中的乳酸发酵,过程④表示无氧呼吸中的酒精发酵.
解答 解:(1)图中看出,过程①能够利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且释放氧气,表示光合作用,光合作用过程中能够将光能[A]转变成储存在糖类中的稳定的化学能.
(2)过程②中,利用氧气将葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸,影响有氧呼吸的主要因素有氧气浓度和温度.有氧呼吸的释放的能量中有40.45%转移到ATP中,其余以热能的形式散失.
(3)在①光合作用的暗反应阶段和②有氧呼吸的第三阶段均能产生水.乳酸途径的无氧呼吸③不能将碳元素归还无机环境.
(4)[③]表示乳酸途径的无氧呼吸,进行的条件是无氧,释放的能量中有有31.06%转移到ATP中,其余以热能的形式散失.
(5)酵母菌通过有氧呼吸②进行大量繁殖.发酵时,通过酒精途径的无氧呼吸④获得能量.
故答案为:
(1)光合作用 光能 糖类(通常指葡萄糖)
(2)有氧呼吸 空气(氧气)和温度 40.45
(3)①②③
(4)无氧呼吸 无氧 31.06
(5)②④
点评 本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,考生要能够相关物质变化确定图解中数字编号表示的生理作用;能够识记光合作用和呼吸作用发生的场所;明确只有乳酸发酵中不能释放二氧化碳,因此将碳归还到无机环境中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
在一个细胞周期中,以下变化可能发生于同一时期的是( )
A.DNA分子的复制和染色体数目加倍
B.染色单体形成和细胞板的出现
C.着丝点的分裂和同源染色体的分离
D.核膜的消失和纺锤体的形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
一对表现正常的夫妇,生了一个既患白化病又红绿色盲的男孩,请问这对夫妇再生一个表现正常的孩子的几率是多少?
A.1/16 B.3/18 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图2中含量最多的元素是a,这与细胞中含量最多的化合物有关 | |
B. | 若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,则甲化合物中含量最多的元素为图2中的a | |
C. | 若图1表示正常细胞,则甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是b | |
D. | 若图1表示正常细胞,则乙化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成 | |
B. | 细胞学说揭示了生物体结构的统一性 | |
C. | 提出了新细胞从老细胞中产生的原因 | |
D. | 细胞既有自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲和乙在一起还能进行自由交配,则它们就一定不存在生殖隔离 | |
B. | 甲、乙与环境之间的生存斗争,对生物进化是不利的 | |
C. | 若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库 | |
D. | 自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞X表示红细胞,细胞Y表示肝细胞 | |
B. | A、B、C、D共同构成了细胞外液 | |
C. | 毛细血管壁细胞直接生活的内环境是A和B | |
D. | 氧气浓度大小为细胞X>A>B>细胞Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液、斐林试剂 | B. | 双缩脲试剂、斐林试剂 | ||
C. | 碘液、双缩脲试剂 | D. | 双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖酵解释能减少 | B. | 氧气消耗量减少 | ||
C. | 葡萄糖分解产生的丙酮酸增多 | D. | CO2生成量减少 |
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