【题目】已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，结果如下：
（1）在遗传过程中基因Y、y遵循______，孟德尔当初采用的研究方法为_________。
（2）从实验________可判断这对相对性状中_______是显性性状。
（3）实验二黄色子叶戊的基因组成中杂合子占________。
（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1，原因之一数黄色子叶甲产生对配子种类及其比例为________。
（5）欲判断戊是纯合子还是杂合子，最简单的方法是______。
【答案】 分离定律（孟德尔第一定律） 假说—演绎法 二 黄色 2/3 Y∶y＝1∶1 让戊自交
【解析】试题分析：根据表格分析，实验二中黄色子叶丁自交，后代出现了绿色，说明黄色对绿色是显性性状，且丁的基因型为Yy，后代戊的基因型为YY、Yy；实验一中黄色子叶甲与绿色子叶乙（yy）杂交，后代出黄色：绿色=1:1，说明甲与丙的基因型都是Yy。
（1）Y、y是一对等位基因，遵循基因的分离定律；孟德尔采取假说演绎法研究豌豆的相对性状，获得了基因的分离定律和自由组合定律。
（2）根据以上分析可知，根据实验二可以判断黄色是显性性状。
（3）根据以上分析可知，后代戊的基因型为YY、Yy，其中杂合子占2/3。
（4）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，为测交实验，其主要原因是黄色子叶甲产生配子的基因型及比例为Y：y=1：1。
（5）已知戊的基因型为YY或Yy，要判断是纯合子还是杂合子，最简便的方法是让其自交，如果出现性状分离，则为杂合体。
口算能手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统中能量流经初级消费者的示意图，括号中的数值表示能量，据图回答下列问题。
（1）该生态系统中，初级消费者属于第______________营养级，图中所含成分不能组成完整的食物链，原因是______________________________________________________。
（2）A表示初级消费者的____________，B表示初级消费者___________________。A中的能量除了B外，还有一部分用于_________________________。
（3）从图中可以看出，初级消费者的能量不能百分百的流入次级消费者体内，这体现了能量流动具有_______________的特点，除此之外，能量流动还具有_______________的特点。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜
D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示。请分析回答下列问题：
(1)培养基中加入化合物A的目的是________________，这种培养基属于__________培养基。
(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的____________。实验需要振荡几次进行培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是__________。
(3)转为固体培养基时，常采用平板划线的方法进行接种，在进行下一区域划线前要将接种环____________________。
(4)研究人员统计污水池中“目的菌”的总数，选用10－4、10－5、10－6稀释液进行涂布平板，每种稀释液都设置了3个培养皿。从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是_____________________，此对照实验的目的是______________________________。
(5)研究人员采用平板划线法纯化水样中分离出的细菌。操作时，在第二次及以后的划线，总是从上一次划线的末端开始划线。这样做的目的是________________________________。
划线的某个平板培养后，第一划线区域的平行线上都不间断地长满了菌落，第二划线区域所划的第一条平行线上无菌落，其他平行线上有菌落。造成第一条平行线无菌落可能的操作失误有_____________________。
(6)在示意图A和图B中，________表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为DNA分子在不同酶作用下所发生的变化，图中作用过程使用酶的顺序是（ ）
A. 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶
B. DNA连接酶、限制酶、DNA聚合酶、解旋酶
C. 限制酶、DNA连接酶、解旋酶、DNA聚合酶
D. DNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶、解旋酶
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素(ESF)。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述不合理的是（ ）
A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费
B. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节
C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧
D. 血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是
A. 细胞中一定不存在同源染色体
B. 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
C. 染色体DNA一定由母链和子链组成
D. 细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍
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