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对于大棚栽培的农作物,下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是(  )
A、给农作物增施氮肥和镁BE(提供植物营养的肥料)
B、大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2
C、给农作物补充适宜强度的人工光照
D、夜间适当降低农作物的环境温度
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:影响光合作用的环境因素包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等,因此在农作物种植的过程中往往采取一定的措施进行增产.
如:提高光照强度、延长光照时间、提高二氧化碳浓度(施用农家肥)、合理灌溉、合理施肥、大棚作物提高昼夜温差等.
解答: 解:A、给农作物增施氮肥和镁,该元素是叶绿素的组成元素,从而提高色素含量,增强光合作用速率,A错误;
B、大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2,提供了光合作用的原理,也提高了光合作用速率,B错误;
C、给农作物补充适宜强度的人工光照也是通过增强光合作用速率实现增产的,C错误;
D、夜间适当降低农作物的环境温度,导致酶活性降低,从而减少呼吸作用对有机物的消耗,最终达到增产的目的,可见该措施是通过减弱呼吸作用速率实现增产的,D正确.
故选:D.
点评:本题着重考查了光合作用在农业生产上的应用,意在考查考生的审题能力和理解判断能力,难度适中.考生要能够了解农作物增产的途径和方式,并能够明确夜间降温是降低夜间呼吸作用消耗.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图.请分析回答:
(1)图中A和a称为
 
.图中①和②叫做
 

(2)图示细胞产生的配子有
 
种,比例为
 

(3)该生物测交,后代有
 
种表现型,其中与该生物不同的类型有
 
种.
(4)该生物自交,后代中能稳定遗传的个体的比例为
 
.其中不同于双亲的类型中,杂合体占新类型的比例为
 

(5)该生物与aaBB个体相交,后代表现型有
 
种,比例为
 
.后代中与亲本相同的基因型个体占
 

(6)该细胞产生了一个aB的精子细胞,请在上图中画出发生减数第一次分裂后期的细胞图,注明染色体和其上的基因组成情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是夏季晴朗的白天,玉米和花生净光合速率的变化曲线,据图分析:
(1)这两者中最可能起源于热带的植物是
 

(2)在9:30-11:00之间,花生净光合率下降的原因是
 
导致
 
过程减缓.
(3)一天中玉米有机物积累量最多的时刻是
 

(4)在18:30时,玉米能产生ATP的细胞器是
 

(5)植物的绿色细胞依赖光照,吸收O2和放出CO2的过程,称为光呼吸,CO2抑制光呼吸而促进光合作用,在9:30-11:00之间,光呼吸较强的是
 

(6)根据本题信息结合光合作用的影响因素分析:将花生与玉米套种(两行玉米之间种植花生)实现双丰收的原理:
 
.此外,花生还有与其
 
(填种间关系)的根瘤菌,收获花生后可以提高土壤的肥力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物活动的直接能源物质.它的结构简式可表示为(  )
A、A-T-P
B、A-T-P~P~P
C、A-P~P~P
D、A~P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

法国化学家拉瓦锡把呼吸作用比喻成C和H在生物体内缓慢燃烧.错误的理解是(  )
A、生物体内新陈代谢的过程是温和的
B、生物体的生命活动需要能量
C、有机物氧化分解释放的能量多少与C和H的含量有关
D、体内有机物氧化分解时能量一下子释放出来

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定DNA分子有特异性的因素是(  )
A、两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的
B、构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种
C、严格的碱基互补配对原则
D、每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行有性生殖的生物,其新生命的起点是(  )
A、受精卵B、极核
C、卵细胞D、种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中能表示增长型种群的曲线(横坐标为年龄,纵坐标为个体数)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

与两栖动物相比,爬行动物个体发育过程中特有的阶段和构造是(  )
A、卵膜B、囊膜C、原肠膜D、羊膜

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