科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、①⑤ | D、⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种的形成可以不经过隔离 |
B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存 |
C、冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 |
D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组编号 | 1 | 2 | 3 |
实验材料 | 细胞分裂素处理后即将产生吸器的茎 | 自然缠绕的即将产生吸器的茎 | 未经缠绕的菟丝子茎 |
处理方法 | 对茎进行切片 ↓ 浸泡于 ↓ 荧光显微镜观察 | ||
实验结果 | 荧光较强烈 | 荧光较强烈 | 未见荧光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率发生变化一定形成新物种 |
B、地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离 |
C、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择 |
D、共同进化仅是指物种间存相互影响中不断发展和进化 |
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