分析 色素的吸收光谱:叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,胡萝卜素主要吸收蓝紫光.
在色素的提取实验中,利用无水乙醇提取色素,加入二氧化硅是为了研磨充分,加入碳酸钙是为了保护色素.
影响光合速率的环境因素包括:光照强度、二氧化碳浓度、温度、含水量以及矿质元素等.
解答 解:(1)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.色素可以溶于有机溶剂,因此通常用无水乙醇提取绿叶中的色素;提取绿叶中的色素时向研钵中加入碳酸钙的目的是保护色素.
(2)当土壤含水量为10%时,青蒿的净光合速率等于0,表明此时的光合作用等于呼吸作用,叶绿体中ADP移动的方向是叶绿体基质→类囊体薄膜.此时,由于植物根细胞、老茎细胞只能进行呼吸作用,因此对该植物体所有能进行光合作用的细胞来说,光合作用大于呼吸作用,即单位时间内叶绿体消耗的CO2量大于细胞呼吸产生的CO2量.
(3)分析图示可知,青蒿净光合速率随土壤含水量变化的情况是先上升后达到相对稳定甚至略有下降.
故答案为:
(1)红光和蓝紫 无水乙醇 保护色素
(2)叶绿体基质→类囊体薄膜 大于
(3)先上升后达到相对稳定甚至略有下降
点评 本题考查了色素的吸收光谱、色素的提取与分离实验,以及影响光合作用的环境因素等,要求考生能够识记色素的吸收光谱,掌握色素提取与分离实验的原理和操作步骤,能够根据题中的曲线图解决相关问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA | |
B. | 在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,只有加入S型菌的DNA才会发生转化现象 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开 | |
D. | 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中的A代表的是腺嘌呤,b、c为高能磷酸键 | |
B. | 图2中反应向右进行时图1中的c键断裂并释放能量 | |
C. | ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的 | |
D. | 在肌肉收缩过程中,相关细胞中只有酶1在发挥作用,酶2不起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 按照染色体组数目划分,乙图中会出现4种染色体组数目不同的细胞 | |
B. | 乙图中获得的三倍体西瓜植株中有两种基因型 | |
C. | 甲图a过程常用的试剂是秋水仙素 | |
D. | 甲图中获得的三倍体西瓜中AAa个体占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP彻底水解可产生3种有机物 | |
B. | ATP中的“A”与ATP彻底水解后生成的“A”表示不同物质 | |
C. | 细胞中各种需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 | |
D. | 细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的说法正确的是:
A.因为豌豆是雌雄同花植物,所以自然状态下一般是纯种,这是孟德尔成功的原因之一
B.在实验中进行杂交时,要先除去父本未成熟花的全部雄蕊,然后套袋,待母本雌蕊成熟后,进行传粉,然后再套袋
C.实验中高茎和矮茎豌豆杂交得到F1全部为高茎,F2中高茎:矮茎为3:1,这样的实验结果验证了他的假说是正确的
D.通过实验,孟德尔揭示了遗传的两条基本规律,其精髓是:生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.赤霉素能促进细胞的伸长
B.生长素与棉花的落花落果无关
C.乙烯是一种气体激素
D.脱落酸能抑制细胞分裂
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R型菌注射小鼠→小鼠不死亡 | |
B. | 加热杀死的S型菌注射小鼠→小鼠不死亡 | |
C. | S型菌注射小鼠→小鼠死亡 | |
D. | (S型活菌+R型死菌)注射小鼠→小鼠死亡 |
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