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如图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中①~⑦表示细胞结构,甲~丁表示结构中的物质.图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,⑧、⑨表示细胞生理活动,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4.据图回答:

(1)利用磷脂酶处理,功能受到影的细胞器不包括
 
(填序号),遗传物质存在的场所是
 
 (填序号).
(2)结构①中发生的反应是
 
,所生成水分子中H来自
 

(3)若图1所示细胞进入衰老状态,则⑤的变化为
 
 (至少答两点).
(4)图2中[⑧]表示
 
过程,它能调节细胞膜上葡萄糖载体的数量.该作用的完成直接依赖于细胞膜的特点:
 
.Ⅱ型糖尿病病人胰岛素水平正常,但靶细胞吸收葡萄糖能力下降,从图2分析,可能的原因是
 
考点:核酸的种类及主要存在的部位,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,细胞膜的结构特点
专题:
分析:分析题图1可知,①是核糖体,②是内质网,③高尔基体,④是细胞膜,⑤是细胞核,⑥线粒体,⑦叶绿体;图2中⑧是胞吞,⑨是胞吐过程.
解答: 解:(1)生物膜的基本骨架是磷脂双分子层,因此用磷脂酶处理,功能不受影响的细胞结构是不具有膜结构的细胞结构,核糖体是不具有膜结构的细胞器,即图中①;细胞的遗传物质是DNA,真核细胞的DNA存在于细胞核、叶绿体、线粒体中,即图中的⑤⑦⑥.
(2)①是核糖体,是氨基酸脱水缩合反应的场所;氨基酸脱水缩合反应过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水,因此生成的水分子中的H来自氨基和羧基.
(3)⑤是细胞核,细胞衰老时,细胞核的特点 是体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深.
(4)分析题图可知,⑧是胞吞过程,依赖于生物膜具有一定的流动性的结构特点;.Ⅱ型糖尿病病人胰岛素水平正常,但靶细胞吸收葡萄糖能力下降,从图2分析,可能的原因是运输葡萄糖的载体GLUT4数量少.
故答案为:
(1)①⑤⑥⑦
(2)脱水缩合   氨基和羧基
(3)体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深
(4)胞吞    具有一定的流动性    运输葡萄糖的载体GLUT4数量少
点评:本题涉及的知识点是不同细胞器的形态结构和功能,氨基酸的脱水缩合反应,细胞衰老的特征,细胞膜的结构特点和功能,血糖平衡调节,对于相关知识的综合理解应用,把握知识的内在联系,分析题图获取信息并利用相关信息结合所学知识解决问题的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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下列有关生物实验的叙述,合理的是(  )
A、鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A和双缩脲试剂B在实验前混合,即现用现配
B、为观察细胞质的流动,可用细胞质中叶绿体作为标志
C、在观察植物细胞有丝分裂中,选择洋葱根尖分生区的某一细胞观察分裂期全过程
D、在叶绿体中色素提取和分离实验中,研磨叶片时加入少许的CaCO3,是为了研磨充分

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如图1是植物细胞亚显微结构模式图,图2是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中a、b表示物质,①~④表示生理过程.据图回答:

(1)红色西瓜的瓜瓤细胞中,色素和糖类主要分布在[
 
]
 
中,一般不用红色西瓜的瓜瓤作为实验材料来进行可溶性还原糖的鉴定实验,原因是
 

(2)有光的条件下,b进入细胞后,在左图
 
(用图1中数字表示)中发生反应;④过程发生在细胞的
 
中.
(3)在物质变化的同时,伴随着能量的变化.图2中①~④生理过程中能产生ATP的是
 
(用图2中数字表示),能利用ATP的是
 
(用图2中数字表示).能量最终来源于
 

(4)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是
 
.(用图2中数字表示)

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某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案.

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用.
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后.
(1)生长素既能促进植物生长,也能抑制植物生长;既能防止落花落果,也能疏花疏果;这体现了生长素的作用具有
 
的特点.
(2)根据科学实验原则,上图中X处应放置
 
,甲、丙两组实验的自变量是
 

(3)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:若
 
,则假设成立;若
 
,则假设不成立.

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有人发现了一种受细胞质基因控制的抗除草剂突变体水稻.请你以该突变体水稻和正常水稻植株为材料,用杂交实验的方法,验证抗除草剂性状属于细胞质遗传.
①方法步骤:
第一步:a.让抗除草剂突变体水稻作为母本与正常水稻杂交,获取F1;b.
 
,获取F1
第二步:将F1分别种植在
 

第三步:观察并比较二者的性状表现.
②实验预期结果:
 

③实验结论:
 

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十九世纪末,花叶病在俄国迅速蔓延,使农民的烟草收成大幅减少.这件事引起俄国彼得堡科学院德米特里?伊凡诺夫斯基的注意,他做了一系列的试验:
(1)他摘了几片得病的烟叶,捣烂后调成浆液,再把这种浆液滴在健康的烟叶上,结果几天后,这些烟叶也得了同样的病.伊凡诺夫斯基因此得出结论:传染花叶病的元凶藏在
 
里.
(2)伊凡诺夫斯基用双层滤纸过滤患花叶病烟草的浆液,并将这种浆液滴在正常烟叶上,发现仍具有感染性,这说明这种病原体
 
,能通过滤纸.后来,伊凡诺夫斯基选择了一种连细菌都不能通过的过滤器重复实验,结果得到同样的结论.这个现象说明引起花叶病的病原体有两种情况:一种情况是
 
,另一种情况
 

(3)1898年,伊凡诺斯基设计了一个精巧实验:把病叶的浆液注射到第一株健康烟叶里,等这株烟草患病以后,再把它的叶子也做成浆液,并把与第一次等量的浆液注射到第二株健康烟草的里.然后,又把第二株烟草的等量浆液注射给第三株…结果显示:全部烟草都得了病,并且越是后面的比前面的发病更快更严重.由此得结论:烟草花叶病的病原体是一种
 
,因为只有活着的生命体才能在烟草中继续
 
,并使浆液的致病性逐渐增强.
(4)这些元凶到底是哪种类型的微生物呢?伊凡诺夫斯基决定把上述浆液接种在几十种营养物质丰富的
 
里,结果没有获得任何菌落,这说明花叶病病原体只能
 
,才能繁殖.现在,我们知道烟草花叶病的病原体是
 
,其化学成分主要是
 

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识别如图,并回答下列问题:
(1)神经调节的基本方式是
 
,它的结构基础是
 
,后者由
 
 
、神经中枢、
 
和效应器组成.
(2)当A受到刺激时就会发生兴奋,在B和D上,兴奋是以
 
的形式传导.
(3)在C处,完成神经细胞间兴奋传递的结构是
 
,传递的化学物质叫
 
,兴奋在此处的传递方向是
 
向的.

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下列关于实验的叙述中正确的是(  )
A、用人口腔上皮细胞做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时,需先对细胞进行盐酸水解,然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色
B、选用洋葱根尖伸长区细胞较易观察到细胞有丝分裂图象
C、显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见液泡的颜色逐渐加深
D、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂快的速率

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下列关于生物大分子的叙述,正确的是(  )
A、DNA是一切生物的遗传物质,它的基本单位是脱氧核苷酸
B、RNA是所有病毒的遗传物质,它的基本单位是核糖核苷酸
C、纤维素是植物细胞壁的主要成分之一,它的基本单位是葡萄糖
D、酶是具有催化作用的有机物,它的基本单位是氨基酸

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