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    在有氧呼吸过程中，合成水和分解水分别发生在（　　）
    A、第一阶段和第二阶段
    B、第二阶段和第三阶段
    C、第三阶段和第一阶段
    D、第三阶段和第二阶段
    考点：有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：有氧呼吸分三个阶段：第一阶段（糖酵解）：1个分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，同时脱下4个（H），放出少量的能量，合成2个ATP，其余以热能散失，场所在细胞的基质中．
    第二阶段（柠檬酸循环?三羧酸循环）：2个分子的丙酮酸和6个分子的水中的氢全部脱下20个（H），生成6分子的二氧化碳，释放少量的能量，合成2个ATP，其余散热消失，场所为线粒体基质中．
    第三阶段（电子传递链?氧化磷酸化）：在前两个阶段脱下的24个（H）与6个氧气分子结合成水，并释放大量的能量合成34个ATP，场所．在线粒体内膜上．
    解答： 解：在有氧呼吸的第二阶段需要水的参与，第三阶段产生水，即合成水和分解水分别发生在第三阶段和第二阶段．
    故选：D．
    点评：注意对有氧呼吸的过程的理解，本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述中正确的是（　　）
    A、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA
    B、被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的
    C、采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离
    D、该实验说明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述与现代生物进化理论相符合的是（　　）
    A、进化地位越高等的生物适应环境的能力越强
    B、生物体所发生可遗传的变异可为进化提供原材料
    C、喷洒农药可诱发害虫种群的突变，使抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性增强
    D、生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关计算结果，错误的是（　　）
    A、在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%
    B、含有N个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n-1×N个
    C、某双链DNA分子的一条单链中
    A+C
    T+G
    =0.4，上述碱基比例在其互补单链中是2.5，在整个DNA中其比例是0.4
    D、将一个被15N标记的噬菌体（含一个双链DNA分子）去侵染含14N的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15N标记的链数占总DNA链数的
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如图所示的实验装置．实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中．再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．下列说法错误的是（　　）
    A、若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降
    B、该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”
    C、还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
    D、若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    要检测脱脂奶粉是否含脂肪过多，可以用下列哪种试剂（　　）
    A、双缩脲试剂B、斐林试剂
    C、醋酸洋红D、苏丹III

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体糖代谢的叙述，正确的是（　　）
    A、食物中的糖类物质都能分解成葡萄糖进入血液中成为血糖
    B、当血糖浓度过低时，非糖物质可以转化成葡萄糖进入血液
    C、血糖在血浆中分解成丙酮酸，然后在线粒体中进一步分解释放能量
    D、糖尿病的发生与生活方式和饮食习惯有关，与遗传因素无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图所示细胞均来自同一生物体．下列叙述正确的是（　　）
    A、图③④⑤⑥中都具有同源染色体
    B、属于有丝分裂过程的图是③④⑤
    C、图①和图②可能来自同一初级精母细胞
    D、细胞①的形成过程是④→③→⑤→②→⑥→①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将小狗的甲状腺切除，其结果是小狗（　　）
    A、生长正常，发育异常
    B、生长发育都异常
    C、生长异常，发育正常
    D、生长发育都正常

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