下列关于柠檬酸循环过程的叙述.正确的是A．细菌不含线粒体,不能进行柠檬酸循环B．柠檬酸循环过程复杂.故释放大量能量C．柠檬酸循环过程产生较多携带氢的特殊分子D．与柠檬酸循环有关的酶存在于线粒体基质中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于柠檬酸循环过程的叙述，正确的是

A．细菌不含线粒体,不能进行柠檬酸循环

B．柠檬酸循环过程复杂，故释放大量能量

C．柠檬酸循环过程产生较多携带氢的特殊分子

D．与柠檬酸循环有关的酶存在于线粒体基质中

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在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的百分比为20％，Aa基因型的百分比为80％，aa基因型（致死型）的百分比为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占（）

A．9／25 B．3／7 C．2／5 D．1／2

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为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s。处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%。

B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量______（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_________，这些反应发生的部位是叶绿体的________。

（2）A、B、C三组处理相比，随着______的增加，使光下产生的______能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

实验标号	实验名称	观察到的实验现象
①	观察植物细胞的质壁分离和复原	镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
②	观察多种多样的细胞	菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
③	观察细胞的有丝分裂	洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
④	观察叶绿体	镜检1：叶绿体处于不断流动状态镜检2：叶绿体结构中含有外膜、内膜、类囊体和叶绿体基质

A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

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科目：高中生物 来源：2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是

A．甲为缺失、乙为易位

B．个体甲自交的后代，性状分离比为3:1

C．个体乙染色体没有基因缺失，表现型无异常

D．减数分裂时，上述同源染色体形成的四分体均为异常

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基因突变和染色体畸形都会涉及碱基数目的变化，但与染色体畸变相比，基因突变所涉及的碱基数目较

A．多 B．少 C．相同 D．不一定

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某校生物兴趣小组要探究酵母菌通过呼吸产生等量CO2时，有氧和无氧条件下消耗葡萄糖量的多少。他们将相同的无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气）,按下图装置进行实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答：