A. | 脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死 | |
B. | 细胞代谢速度减慢是细胞衰老的主要特征之一 | |
C. | 细胞分化导致基因的选择性表达,细胞种类增多 | |
D. | 老鼠胚胎时指间有蹼,出生后指间无蹼是细胞凋亡的结果 |
分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
3、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答 解:A、细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡,脑细胞缺氧而死亡是细胞的坏死,A正确;
B、衰老的细胞新陈代谢速率降低,B正确;
C、基因的选择性表达导致细胞分化,细胞种类增多,C错误;
D、老鼠胚胎时指间有蹼,出生后指间无蹼是由基因控制的,是细胞凋亡的结果,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的知识,考生识记细胞分化、衰老、凋亡的概念、特点及意义是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2016届吉林长春普通高中高三质量监测(二)理综生物试卷(A卷)(解析版) 题型:综合题
下图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体,用“ ? ”表示部分基因的相对位置。翻翅基因(A)为纯合致死基因,星状眼基因(B)也是纯合致死基因。请回答下列问题:
(1)由图可知,基因和染色体的数量关系是 。
(2)A、a和B、b这两对基因的遗传 (遵循/不遵循)基因的自由组合定律。在减数分裂过程中,翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的 基因发生了重组。
(3)已知Y染色体上无这两对等位基因,为了探究这对同源染色体是常染色体还是X染色体,研究人员选取翻翅雌雄果蝇杂交,若F1雌雄比例为 ,则这对基因在X染色体上。如果上述致死基因位于常染色体上,在不考虑交叉互换的情况下,用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,F1的表现型有______种。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和染色体在间期复制后加倍 | |
B. | 都在前期形成纺锤体但方式不相同 | |
C. | 都是因为后期着丝点的分裂而使染色体单体数目为0 | |
D. | 都在细胞分裂结束后恢复原来的细胞形态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性突变 | B. | 隐性突变 | ||
C. | Y染色体上的基因突变 | D. | X染色体上的隐性突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改良苯酚品红液的作用是染色 | B. | 低温与秋水仙素诱导的原理不同 | ||
C. | 视野中处于分裂中期的细胞最多 | D. | 实验的目的是了解纺锤体的结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节和体液调节相互影响 | |
B. | 与神经调节相比,体液调节的作用时间更长 | |
C. | 激素的分泌量可随内外环境的改变而改变 | |
D. | 机体的生命活动都是受神经一体液共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
MgSO4 | 0.03% |
KH2PO4 | 0.05% |
FeSO4 | 0.01% |
MnSO4 | 0.01% |
CaCl2 | 0.02% |
羧甲基纤维素钠 | 0.05% |
蛋白胨 | 0.2% |
琼脂 | 1.5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学溪惠安高二上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关的叙述中正确的是( )
A.肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者
C.四图都可能表示白化病遗传的家系
D.家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几率是1/4
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