同化总量(×106 J) | 储存能量(×106 J) | 呼吸消耗(×106 J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 12 |
分析 本题是对生态系统的食物网、生态系统稳定性的考查,先分析生态系统的食物网,明确各种生物的种间关系,据此解答.图甲中含有的食物链有5条:植物→雪兔→狼;植物→雷鸟→狼;植物→雷鸟→北极狐;植物→北极狐;植物→雪兔→北极狐;图乙中C代表生态系统中的成分是分解者;A代表生态系统中的成分是生产者.BD是消费者.
解答 解:(1)图甲由食物链:植物→雪兔→狼可知中狼和雪兔之间有明显的捕食关系.
(2)根据题意:植物→北极狐:60×$\frac{1}{2}$÷10%=300kJ;植物→雷鸟→北极狐:60×$\frac{1}{3}$÷10%÷10%=2000kJ,则植物增加的能量是2300kJ.
(3)图乙中C代表生态系统成分中的分解者.
(4)流入该生态系统的总能量为植物固定的能量:900×106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为$\frac{18}{100}$×100%=18%,从能量输入和输出来看,分析表可知,该生态系统中生物体内的总能量是减少的.
故答案为:
(1)捕食
(2)2300
(3)分解者
(4)900 18% 减少
点评 本题结合食物网、能量流动图,考查生态系统的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南师范大学附属中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对“细胞学说”理解合理的是 ( )
①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病是常染色体上的显性遗传病,乙病是X染色体上的隐性遗传病 | |
B. | 若Ⅲ4与另一正常女子(无致病基因)婚配,则其子女患甲病的概率为$\frac{1}{3}$ | |
C. | 假设Ⅱ1不携带乙病因,则Ⅲ3的基因型为aaXBXb | |
D. | 假设Ⅱ1不携带乙病基因,若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,生出患两种病女孩的概率是$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验 | 观察对象 | 染色剂 | 实验结果 |
① | 花生子叶细胞的脂肪颗粒 | 苏丹Ⅲ | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
② | 人口腔上皮细胞中 DNA和RNA的分布 | 吡罗红甲基绿 | 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 |
③ | 人口腔上皮细胞中的线粒体 | 健那绿 | 线粒体呈现蓝绿色 |
④ | 洋葱根尖分生组织细胞的 有丝分裂 | 龙胆紫 | 间期细胞不着色, 分裂期细胞染色体着色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水稻根部细胞能进行无氧呼吸,所以水稻能长期适应缺氧环境 | |
B. | 荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间 | |
C. | 马拉松运动员比赛时主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量 | |
D. | 玉米经酵母菌发酵可产生酒精,是通过酵母菌无氧呼吸实现 |
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