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【题目】促胰液素和促甲状腺激素的分泌部位分别是( )

A. 小肠黏膜和垂体 B. 胰腺和垂体

C. 小肠黏膜和下丘脑 D. 胰腺和甲状腺

【答案】A

【解析】

促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠黏膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺。

小肠黏膜产生促胰液素由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液;胰腺中的外分泌部可产生胰液(含消化酶),内分泌部可产生胰岛素和胰高血糖素;垂体可产生促激素;下丘脑可分泌促激素释放激素;甲状腺分泌甲状腺激素。故促胰液素和促甲状腺激素的分泌部位分别是小肠黏膜和垂体。A项正确;B、C、D项错误。

答案选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是

A. 存在血红蛋白的细胞是已经分化的细胞

B. 衰老细胞内酶的活性都降低,细胞核体积减小

C. 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

D. 癌变的细胞中mRNA的种类和数量与正常细胞相比基本不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆黄色对绿色显性、圆粒对皱粒显性。纯合的黄色皱粒与绿色圆粒的豌豆杂交,得到Fl、F1自交得到F2,F2中产生的能稳定遗传的新类型豌豆占总数的比例是:

A.10/16 B.9/16 C.6/16 D.2/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种花的花瓣中存在黄色、红色2种色素,2种色素的合成途径如下图所示,已知基因A、a位于2号染色体上,B、b位于5号染色体上,请回答:

(1)如图所示该植物花色性状表现,说明基因可以通过_____________,进而控制生物体的性状。

(2)用黄花植株与白花植株进行杂交,得到的F1全为红花,则亲代中的白花植株基因型是_____,F1自交产生F2,F2的表现型及比例为______________

(3)现欲判断一白花植株基因型,让其与纯合黄花植株杂交。观察子代表现型情况。

若后代_________________,则其基因型为aabb;

若后代_________________,则其基因型为aaBB;

若后代________________,则其基因型为aaBb。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于表中①~④的内容,选项中表示都正确的是

待测物

试剂

颜色

反应条件

蛋白质

双缩脲试剂

脂肪

红色

/

斐林试剂

砖红色

50~60℃温水

A. 蔗糖、苏丹Ⅲ染液、紫红色、常温

B. 葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色、沸水浴

C. 果糖、苏丹Ⅳ染液、紫色、常温

D. 还原糖、苏丹Ⅳ染液、蓝紫色、沸水浴

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质有3条肽链,共有肽键288个,则该蛋白质含有的氨基酸数目以及至少含有的氧原子数目分别是

A. 291、294 B. 288、294 C. 288、6 D. 291、6

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】多酶片是一种可以治疗消化不良的药片.它是含有胰蛋白酶、胃蛋白酶、胰淀粉酶和胰脂肪酶,用特殊工艺制成的双层结构的糖衣片.主动运输作为一种重要的跨膜运输方式,可以按照生命所需吸收营养物质,排除代谢废物,体现了生命活动的“主动性”.据此回答下列问题:
(1)多酶片的外层含有酶,其糖衣的作用是
(2)酶和生物膜上与跨膜运输有关的(物质)化学本质相同.
(3)高等植物与光合作用暗反应有关的酶分布在中,其参与的反应是 , 反应的产物是 , 能量直接来源于
(4)为探究主动运输的特点,科研人员利用图1装置进行实验,其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂. ①该实验目的是 , 自变量是
②主动运输不同于协助扩散的特点是
③实验结果如图2所示,比较乙组和甲组,得出的结论是 . 与甲组相比,丙组吸收磷酸盐较少的原因可能与(细胞器)少有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】测定土壤中细菌的数量一般选104105106倍的稀释液进行平板培养;而真菌的数量一般选用102103104倍稀释,其原因是

A细菌个体小,真菌个体大

B细菌易稀释,真菌不易稀释

C细菌在土壤中的含量比真菌高

D随机的,没有原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物遗传信息传递与表达的过程.

(1)①和②过程在真核细胞中主要发生在 , 它们所需基本条件不同的是:原料、酶和等.
(2)③和④过程分别表示 . ③过程需要的转运工具是 , 进行的场所是
(3)该图所示的遗传信息传递的一般规律,被克里克命名为 . 图中可在人体正常细胞内发生的过程有(填序号).

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