A. | 减数分裂过程中细胞连续分裂两次 | |
B. | 同源染色体分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | 受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞 | |
D. | 受精作用的实质是精子和卵细胞的核融合 |
分析 1、减数分裂的实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次,结果新细胞染色体数减半.
2、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
3、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程.精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞.
解答 解:A、减数分裂的特点是染色体复制一次,细胞连续分裂两次,A正确;
B、减数第一次分裂后期,同源染色体的分离,非同源染色体自由组合,B正确;
C、受精卵中的核遗传物质一半来自卵细胞,而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞,C错误;
D、受精作用的实质是精子的核和卵细胞的核相融合,D正确.
故选:C.
点评 本题考查减数分裂和受精作用的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂的特点及不同时期的特征;识记受精作用的过程、实质及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
子代 | F1 | F2 | |||
表现型 | 高茎紫花 | 高茎紫花 | 高茎白花 | 矮茎紫花 | 矮茎白花 |
243株 | 188株 | 81株 | 64株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸 | |
B. | 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大 | |
C. | A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2 | |
D. | D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程表示转录 | B. | 该过程表示翻译 | C. | 图中①是细胞核 | D. | 图中④表示肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1向左侧弯曲生长 | B. | 图2向左侧弯曲生长 | ||
C. | 图3向右侧弯曲生长 | D. | 图1、图2、图3都弯向光源生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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