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11.赫尔希和蔡斯的实验表明(  )
A.核酸是一切生物的遗传物质B.DNA是主要的遗传物质
C.DNA是遗传物质D.蛋白质不是遗传物质

分析 1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
该实验的结论:DNA是遗传物质.

解答 解:该实验证明噬菌体在侵染细菌时,DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌,进而证明DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质.
故选:C.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一般情况下,下列能够观察到同源染色体配对的是(  )
A.卵原细胞B.初级卵母细胞C.次级卵母细胞D.卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项中,没有直接涉及细胞间信息交流的是(  )
A.精子与卵细胞的结合B.兴奋在神经元之间传递
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是细胞重大生命活动图示,请据图回答下列问题:
(1)图中表示的是真核(真核或原核)生物细胞重大生命活动图示.
(2)细胞识别是细胞信号传导的前提,它是通过细胞膜实现的,细胞识别的物质基础是该结构上有糖蛋白.
(3)A、B、C、D中,染色体结构动态变化主要发生在A过程.
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(5)图中对生物的发育起主要作用的过程是细胞分化.

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6.某种有翅昆虫有时会出现残翅的突变类型,残翅昆虫在大陆上难以生存,但在常刮大风的海岛上,残翅昆虫在种群中的比例却上升.下列对该现象的有关叙述中,与现代生物进化理论观点不符的是(  )
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C.环境对昆虫的变异进行了定向选择
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16.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,与此相对应的三个结构依次是(  )
A.大脑、小脑、脑干B.大脑、脑干、脊髓C.小脑、脑干、大脑D.大脑、小脑、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.关于细胞核结构与功能统一性的叙述中,不正确的是(  )
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B.不同细胞的核孔数量可能是不同的
C.染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息
D.原核细胞的核膜也具有两层膜,有利于控制物质的进出

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图1、图2分别表示某个二倍体动物细胞分裂过程中某时期的模式图,图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系.请据图回答下列问题

(1)图1细胞名称是初级精母细胞,含有8条染色单体;图2细胞产生的子细胞名称是精细胞.
(2)图3中CD段形成的原因着丝点分裂,姐妹染色单体分离,发生的分裂方式及时期是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期.
(3)图2细胞分裂时期对应图3的DE段;基因的自由组合定律发生在图3的BC段;AB段变化的原因是DNA复制.
(4)有丝分裂过程中不会出现图4中的bc(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某二倍体植物的一个染色体组含有10条染色体,相关叙述错误的是(  )
A.该植株体细胞含有两个染色体组
B.利用其花药离体培养获得的植株是单倍体
C.利用秋水仙素处理其幼苗可获得四倍体植株
D.组成一个染色体组的10条染色体形状两两相同

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