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下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A、酶能降低底物分子的活化能,加快细胞内的化学反应速率
B、酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关
C、高温和低温都会使酶的分子结构破坏而降低酶的活性
D、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸
考点:酶促反应的原理,酶的特性
专题:
分析:阅读题干可知,本题的知识点是酶的作用机理,温度、酸碱度对酶活性的影响,酶的本质和作用特点,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、酶促反应的原理是酶通过降低化学反应的活化能而加快化学反应速率,A正确;
B、酶的活性受温度、酸碱度的影响,温度、酸碱度发生变化,酶的活性会改变,B错误;
C、低温会降低酶活性,不会改变酶的结构而使活性降低,C错误;
D、酶在反应前后本身不变,可以反复发挥作用,酶被水解的产物是氨基酸或核糖核苷酸,D错误.
故选:A.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识对生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释,其中错误的是(  )
A、生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的
B、体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合
C、在配子中只含有每对遗传因子中的一个
D、生物的雌雄配子数量相等,且随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

B基因在人肝脏细胞中的表达产物是含100个氨基酸的B-100蛋白,而在人小肠细胞中的表达产物是由前48个氨基酸构成的B-48蛋白.研究发现,小肠细胞中B基因转录出的mRNA靠近中间位置某一CAA密码子上的C被编辑成了U.以下判断错误的是(  )
A、肝脏和小肠细胞中的B基因结构有差异
B、B-100蛋白和B-48蛋白的空间结构不同
C、B-100蛋白前48个氨基酸序列与B-48蛋白相同
D、小肠细胞中编辑后的mRNA第49位密码子是终止密码UAA

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定生物多样性的根本原因是(  )
A、糖类的多样性
B、蛋白质的多样性
C、RNA的多样性
D、DNA的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的说法正确的是(  )
A、用样方法调查草地某种草本植物的种群密度是,宜选择单子叶植物作为抽样调查的对象
B、群落演替过程中种群的基因频率基本上不发生变化
C、在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群,体现了群落的垂直结构
D、池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不消耗ATP的一组是(  )
A、蛋白质的合成和加工
B、染色体的复制和运动
C、CO2还原和胰岛素分泌
D、质壁分离和复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白,它具有抑制多种病毒的复制功能,是一种抗病毒物质.图为干扰素抑制病毒复制过程示意图.试回答相关问题:
(1)组成干扰素的基本单位是
 
,组成干扰素基因的基本单位是
 

(2)从图示看,干扰素能抑制病毒的复制是因为
 
,病毒基因的化学本质是
 

(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素,首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因,使之与细菌的
 
结合,这两步所用的工具酶为
 
.然后移植到酵母菌体内,使干扰素基因在酵母菌中得以表达.目的基因转入后,并不影响酵母菌中其它基因的表达,原因是
 

(4)为了能在体外获得大量的干扰素,有人进行了实验,可当将T淋巴细胞在体外培养繁殖了几代之后,细胞分裂就停止了.请你用细胞工程的方法,以小鼠为实验对象,提出一个既能使T淋巴细胞在体外培养繁殖,又能获得大量干扰素的实验设计思路:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某一雄性动物细胞示意图.请分析回答:

(1)图中各细胞可在动物的
 
结构中找到,若甲细胞为果蝇的体细胞,则图中少画的一对染色体应为
 

(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为
 
,其最终产生子细胞的基因型为
 

(3)丙细胞分裂所产生的子细胞有
 
个染色体组,若在分裂过程中没有发生基因突变,只考虑甲图所表示出来的基因,某一个子细胞的基因组成有
 
种可能性,分别是
 

(4)若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雌性个体交配后,后代中患病的几率为
 

(5)甲细胞在形成乙细胞,以及甲细胞形成丙细胞的过程中都可能发生变异,但前者不会出现
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的结构与功能相适应,根据推测,下列叙述中,错误的是(  )
A、汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体
B、心肌细胞比唾液腺细胞具有更多的线粒体
C、胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体
D、生命活动旺盛的细胞比衰老细胞具有更多的线粒体

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