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【题目】根据所给图一至图五,回答下列问题。

(1)图一所示全过程叫____,能完成图一中③④的生物是____

(2)看图回答:

图二所示的生理过程是_____,图四所示的生理过程是_____。图三所示的生理过程是_____,其模板是_____(填“A链”或“B链”)。图五是_____,在生物细胞中共有_____种。

(3)DNA和RNA在化学组成上的区别是____________不同。

(4)基因中______________代表遗传信息,基因可通过控制______________进而控制生物体的性状,还能通过控制___________直接控制生物体的性状。

【答案】中心法则 RNA病毒 DNA复制 翻译 转录 A链 tRNA(转运RNA) 61 五碳糖 碱基 脱氧核苷酸(碱基)的排列顺序 酶的合成来控制代谢过程 蛋白质的结构

【解析】

分析图一:①表示DNA分子复制过程;②表示转录过程;③表示逆转录过程;④表示RNA分子复制过程;⑤表示翻译过程。
分析图二:图二表示DNA分子复制过程,可见其复制方式为半保留复制。
分析图三:图三表示转录过程。
分析图四:图示表示翻译过程。
分析图五:图五为tRNA的三叶草结构。

1)图一所示全过程叫中心法则。图一中③逆转录和④RNA分子复制过程只发生在被RNA病毒侵染的细胞中。
2)图二为DNA复制过程,该过程以亲代DNA的两条链为模板。图四表示翻译过程,两者共同完成的是基因控制蛋白质合成的合成过程。图三表示转录过程,该过程的模板是DNA的一条链,即图中A链。图五中是tRNA,其在生物细胞中共有61种。
3DNARNA在化学组成上的区别是五碳糖和碱基不同。
4)基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息,基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的性状,还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某个DNA片段由600对碱基组成,A+T占碱基总数的40%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为

A. 540B. 1080C. 720D. 2160

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【题目】下面为物质出入细胞的3种方式示意图,有关说法正确的是

A. 氧气进入细胞的方式如图①所示 B. 细胞吸收葡萄糖的方式如图②所示

C. ①和②两种运输方式统称为被动转运 D. 甘油进入小肠上皮细胞的方式如图③所示

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是

A. 细菌的基因转录时,DNA分子的两条单链可同时作为模板

B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上

C. 几乎所有生物共用一套遗传密码

D. 一个氨基酸只能对应一种密码子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(五)回答有关现代生物技术应用的问题。

乳糖不耐受是由于乳糖酶(LCT)分泌少,不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。我国利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛新品种,给患乳糖不耐症患者带来福音。上图为转基因低乳糖奶牛培育流程。下图是使用限制酶BamHⅠ切开DNA产生的结果。

1图中的牛胎儿成纤维细胞无法直接发育成个体,需要去核卵母细胞的细胞质诱导才能实现

A. 细胞全能性 B. 细胞核全能性

C. 细胞质全能性 D. 细胞融合

2据图分析,BamHⅠ的识别序列以及切割位点(用“↓”表示)是________

3图中质粒S用BamHⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000对碱基)两种片段,若用BamHⅠ和EcoRⅠ联合酶切重组质粒T,获得1.6kb和8.8kb两种片段,则转入的LCT基因长度为____kb。

4分析图,成功导入质粒T的牛胎儿成纤维细胞与转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中的化合物,在表中用“√”表示存在,用“×”表示不存在。

化合物

牛胎儿成纤维细胞

转基因低乳糖奶牛乳腺细胞

LCT基因

LCTmRNA

LCT

5培育转基因奶牛涉及的生物技术有_____________________(写出两种)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞的说法正确的一组是(  )

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞

②能进行自养的生物不一定是绿色植物

③蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体

④新细胞可以从老细胞中产生

A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④

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【题目】太空椒,无子西瓜,转基因抗虫棉,这些变异的来源依次是(

A. 环境改变、染色体变异、基因突变B. 基因突变、染色体变异、基因重组

C. 基因突变、环境改变、基因重组D. 染色体变异、基因突变、基因重组

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【题目】下面是几种抗菌药物的抗菌机理以及中心法则的图解。下列有关说法错误的是

①青霉素:抑制细菌细胞壁的合成

②环丙沙星:抑制细菌DNA解旋酶的活性

③红霉素:能与核糖体结合以阻止其发挥作用

④利福平:抑制RNA聚合酶的活性

A. 环丙沙星会抑制a过程,利福平将会抑制b过程

B. e过程中碱基互补配对时,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原则

C. 过程d涉及的氨基酸约20种,tRNA最多有64种

D. 除青霉素外,其它抗菌药物均具有抑制遗传信息传递和表达的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人们可利用红酵母菌提取β-胡萝卜素,请回答:

(1)取样品1g经稀释涂布平板接种、培养得到菌落。挑选颜色为红色或橙色的菌落,在平板上划线培养,如图甲所示,图中划线至少1次,接种环至少需灼烧________次。划线的目的是______菌种,得到的菌种可通过__________的方法长期保存。

(2)培养红酵母菌有两个配方:配方1为5%麦芽糖、1%蛋白胨、0.5%酵母浸粉、0.1%K2HPO4·3H2O和0.1%MgS04·7H2O其余为水;配方2将5%麦芽糖换成5%乳糖,其他成分不变。从培养基提供的主要营养分析,设计两个配方的目的是_______________

(3)发酵液经离心、沉淀后,对沉淀物中的红酵母菌用蒸馏水洗涤后要进行____________,并置于研钵中研磨,研磨的目的是_____________,这有利于有机溶剂的萃取。

(4)在胡萝卜素的提取过程中,可用图乙装置对萃取液进行_________________

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