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右图曲线a表示使用诱变剂前青霉素菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d 表示使用诱变剂后青霉素菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是(    )

    A.由a 变为c、d 体现了变异的多方向性

    B.诱变剂增多了青霉菌的变异方向,加快了变异频率

    C.d是最不符合人们生产要求的变异类型

    D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异只能是基因突变

A


解析:

诱发突变能加快变异的频率,但是不能影响变异的方向;d类型产量高,是符合人们生产要求的变异类型;青霉菌是真菌,有染色体,可以进行减数分裂,它的的变异类型为基因突变、基因重组和染色体变异(不考虑仅仅由环境引起变异的话)。

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题

右图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉菌产生的青霉素产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答:

(1)从曲线a可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体,有的产生青霉素多,有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是               
(2)曲线b和a相比,说明了                                     
(3) 比较b、c、d 3条曲线的变化,最符合人们的菌株是             ,b、c、d 3条曲线比较,说明了                           

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科目:高中生物 来源:2010—2011学年度南昌三中上学期期中考试高二生物试卷 题型:综合题

右图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉菌产生的青霉素产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答:

(1)从曲线a可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体,有的产生青霉素多,有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是               

(2)曲线b和a相比,说明了                                     

(3) 比较b、c、d 3条曲线的变化,最符合人们的菌株是              ,b、c、d 3条曲线比较,说明了                            

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图纵轴表示青霉菌的菌株数,横轴表示青霉菌产生的青霉素产量,曲线a表示使用诱变剂前菌株数与产量之间的变化,曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。请根据图回答:

(1)从曲线a可以看出青霉菌中存在不同变异类型的个体,有的产生青霉素多,有的产生青霉素少。引起这种变异的主要来源是               

(2)曲线b和a相比,说明了                                     

(3) 比较b、c、d 3条曲线的变化,最符合人们的菌株是              ,b、c、d 3条曲线比较,说明了                           

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08长郡中学二模)右图曲线a表示使用诱变剂前青霉素菌株数和产量之间的关系,曲线b、c、d 表示使用诱变剂后青霉素菌株数和产量之间的关系。下列说法正确的是

  A.由a 变为c、d 体现了变异的多方向性

  B.诱变剂增多了青霉菌的变异方向,加快了变异频率

  C.d是最不符合人们生产要求的变异类型

  D.青霉菌在诱变剂作用下发生的变异只能是基因突变

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