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马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植.获得无病毒幼苗的最佳办法是(  )
A、选择优良品种进行杂交
B、进行远缘植物体细胞杂交
C、利有芽尖进行组织培养
D、人工诱导基因突变
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、植物组织培养过程是:离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织,然后再分化生成根、芽,最终形成植物体.植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性.
2、培育无病毒植株苗,应选择不含病毒部分培养,而植物体新生部位不含病毒,如根尖和茎尖.
解答: 解:进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体,原因是茎尖或根尖病毒极少,因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养,再生的植株就可能不带病毒.
故选:C.
点评:本题考查植物组织培养的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,平时要注意知识点的积累.植物组织培养需要离体培养、无菌条件,植物激素(生长素和细胞分裂素)、一定的营养条件、维持适宜的温度和一定的光照条件等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将甲植株的枝条接到乙植株上,设甲植株的基因型为AA,乙植株的基因型为aa,在甲乙自由传粉情况下,接到乙植株上的甲枝条所结种子的种皮和胚细胞,其基因型分别是(  )
A、AA,AA 或Aa
B、aa,AA 或Aa
C、Aa,Aa或aa
D、Aa,AA

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物学是一门以实验为基础的科学,实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题:
(1)观察植物细胞的质壁分离与复原实验:选用洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色不明显,为便于观察,可以在蔗糖溶液中加入
 
.某同学用质量浓度为1.0g?mL-1的蔗糖溶液做此实验时,质壁分离现象明显,但不能复原,检查操作步骤都正确,则造成实验失败的原因是
 

(2)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学上午10时剪取洋葱根尖,按实验要求规范操作,观察到处于分裂期的细胞远少于分裂间期的细胞,你认为造成这种结果的最可能的生理原因是
 

(3)向加有2mL豆浆的试管中滴入足量的胰蛋白酶,适宜的温度下保温一段时间后,加入1mL双缩脲试剂A,再滴加4滴双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈紫色,分析可能的原因是①胰蛋白酶的化学本质是蛋白质;②
 

(4)若利用小麦根尖细胞观察植物细胞的形态,由于观察的细胞无色透明,在没有染色的情况下为了取得更好的观察效果,应调节显微镜的
 

(5)在叶绿体色素的提取和分离实验中,取材合适且提取色素的过程很规范,但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡,可能的原因有:①滤纸条湿度大,没有预先干燥处理;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

制作花生子叶临时装片的过程中,需滴加以下试剂,其顺序正确的是(  )
①苏丹染液  ②50%酒精溶液  ③蒸馏水.
A、①②③B、②①③
C、①③②D、②③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是(  )
A、脂肪一苏丹Ⅲ染液一显微镜观察一染成红色
B、葡萄糖-斐林试剂一直接观察一砖红色沉淀
C、蛋白质一双缩脲试剂一直接观察一紫色反应
D、淀粉-碘液-加热观察一蓝色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物组织培养的简略表示.据此回答:

(1)①表示
 
,它能被培养成为④的根本原因是
 

(2)②表示
 
,它与①相比分化程度
 
,全能性
 

(3)若想制作人工种子,应该选用(填编号)
 
为材料,经人工薄膜包装而成.
(4)若①是花药,则④是
 
,继续对其使用
 
处理可获得纯合子
 
正常植株,该过程称为
 
育种.
(5)植物体内的细胞没有表现出全能性的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是一个常染色体遗传病(由基因a控制)的家系系谱.图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点.分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,经过酶切、电泳等步骤,再用特异性探针做分子杂交,结果见图3.下列有关叙述错误的是(  )
A、该遗传病为隐性遗传,Ⅱ2的基因型为Aa
B、人群中a基因的频率为q,则Ⅱ2与一正常男子结婚并生育患病孩子的概率为
q
3(1+q)
C、图2中限制酶的作用是识别DNA分子的特定核苷酸序列,并切割DNA
D、图2、图3信息可知,分子杂交所用的探针与A基因结合的位置在酶切点①、②之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

球菌抗药性可遗传的变异来源是(  )
A、基因重组
B、基因突变
C、染色体变异
D、A、B、C都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对细胞结构和功能的认识依赖于(  )
A、显微镜的发明和分辨率的提高
B、人类观察能力的不断提高
C、细胞结构的不断进化和完善
D、细胞学说的创立

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