A. | 测交后代的有色籽粒的基因型与植株X相同 | |
B. | 控制玉米的有、无色籽粒的有关基因遗传不遵循基因的分离定律 | |
C. | 玉米的有、无色籽粒是由一对等位基因控制的 | |
D. | 测交后代的无色籽粒的基因型有两种 |
分析 测交是杂合子与隐性纯合子交配,用于检测杂合子产生的配子的类型和比例关系;由题意知,一有色籽粒的植株X进行测交,后代出现有色籽粒与无色籽粒的比是1:3,则玉米籽粒的有色可能是受两对等位基因控制,两个显性基因同时存在表现为有色,否则表现为无色;测交实验可能是AaBb×aabb→AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb为有色,Aabb、aaBb、aabb为无色,因此遵循基因的分离定律和自由组合定律.
解答 解:A、由于测交是杂合体与隐性个体杂交,所以测交后代的有色籽粒的基因型仍为双杂合体,与植株X的基因型相同,A正确;
B、玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律,B错误;
C、玉米的有、无色籽粒遗传遵循基因的分离定律和基因的自由组合定律,C错误;
D、测交后代无色籽粒的基因型是Aabb、aaBb、aabb三种,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解分离定律和自由组合定律的实质,学会通过测交实验后代的表现型及比例关系推测控制生物性状的基因的数量及遵循的遗传规律.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中甲、乙主要吸收蓝紫光和红光,丙、丁主要吸收蓝紫光 | |
B. | 缺镁时,大豆叶片中色素的含量是(甲+乙)<(丙+丁) | |
C. | 图2只有B点光合作用合成有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍 | |
D. | 从图2可以看出温室中的温度控制在20℃时可获得最大经济效益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示翻译过程的方向是从右到左 | |
B. | 乙图所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 | |
C. | 甲图所示的过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 | |
D. | 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na K Cl S O | B. | B Mn Fe Zn Cu | C. | N Mg Mo P Zn | D. | Mo Ca Cu Mg C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种 | |
B. | 蓝藻含有④,能进行光合作用 | |
C. | 乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个 | |
D. | 若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体内的水分参与营养物质的运输 | |
B. | 水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 | |
C. | 自由水可作为细胞内化学反应的反应物 | |
D. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(上海卷参考版) 题型:选择题
图显示恐惧反射的建立过程。将建立反射后的小鼠放回反射箱时,小鼠体内不会发生的是
A.胃肠蠕动加速 B.血糖升高
C.呼吸加速 D.心跳加快
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