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【题目】利用大肠杆菌探究DNA的复制方式,实验的培养条件与方法是:(1)在含15N的培养基中培养若干代,使DNA均被15N标记,离心结果如图的甲;(2)转至14N的培养基培养,每20分钟繁殖一代;(3)取出每代大肠杆菌的DNA样本,离心.如图的乙、丙、丁是某学生画的结果示意图.下列有关推论,正确的是(
A.乙是转入14N培养基中繁殖一代的结果
B.丙是转入14N培养基中繁殖两代的结果
C.出现丁的结果需要40分钟
D.转入培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占

【答案】C
【解析】解:A、15N标记的DNA转至14N的培养基培养,繁殖一代的结果是两个DNA分子,它们都是一条链含14N,另一条链含15N,与丙符合,A错误; B、15N标记的DNA转至14N的培养基培养,繁殖两代的结果是4个DNA分子,其中2个DNA分子是一条链含14N,另一条链含15N,其余2个DNA只均含14N,与丁符合,B错误;
B、根据选项B,以及题干中“每20分钟繁殖一代”可知,出现丁的结果需要40分钟,C正确;
D、转入培养基中繁殖三代后含有14N的DNA占100%,D错误.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用DNA分子的复制的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握DNA的复制是以亲代DNA分子两条链为模板,合成子代DNA的过程.

练习册系列答案
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【题目】下图为物质跨膜运输示意图。请据图回答(用图中字母作答):

(1)细胞膜的基本支架是__________,细胞膜具有一定的__________性。

(2)A的化学本质是_________,从图中可以看出,a、b、d中属于主动运输的是_________,属于协助扩散的是___________,不需要消耗能量的是__________

(3)根据图中____________可作为判断膜内外侧的依据。

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【题目】有丝分裂间期,细胞中不可能发生的情况是

A. 形成姐妹染色单体 B. 染色体数目加倍 C. 着丝点数目不变 D. DNA数目加倍

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【题目】如图中甲和乙是洋葱表皮细胞的两种状态,请识图回答以下问题:
(1)乙图所处的这种状态叫
(2)细胞液是图中的(填序号),由甲渐变到乙时,细胞液颜色变化为(变深/变浅).当细胞处在乙图的生理状态时,4处充满
(3)2的结构模型是下列的( )(填字母).
A.
B.
C.
D.

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【题目】下列有关叙述错误的是

A. 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的

B. SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动

C. 除病毒外,一切生物体都是由细胞构成的,细胞是构成生物体的基本单位

D. 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

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【题目】图中①~④表示某高等生物细胞的部分细胞器,下列有关叙述错误的是(
A.电子显微镜下可看到图中①~④所示的结构
B.所有细胞中均以④作为蛋白质合成场所
C.细胞中合成ATP的细胞器仅有图中结构①
D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成

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【题目】科学家将水稻和番茄分别放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养,相同条件下培养一段时间后,培养液中的离子浓度变化情况如图所示。下列分析正确的是

A. 水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同

B. 番茄从培养液中吸收Ca2+,而从体内排出SiO44-

C. 水稻根细胞膜上运输SiO44-的载体数量明显多于番茄的

D. 水稻和番茄对Mg2+离子的吸收体现了细胞膜的选择透过性

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【题目】如图是人类某一家族遗传病甲和遗传病乙的遗传系谱图(设遗传病甲与A和a这一对等位基因有关,遗传病乙与另一对等位基因B和b有关,且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病).下列有关说法不正确的是(
A.乙病为伴性遗传病
B.7号和10号的致病基因都来自1号
C.5号的基因型一定是AaXBXb
D.3号与4号再生一个两病皆患男孩的可能性

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【题目】细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能。下列有关说法正确的是( )

A. 原子、分子都是生命系统的结构层次

B. 每种生物都具有生命系统的各个层次

C. 池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分

D. 草原上的羊属于种群层次

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