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    1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系，科学家进行了推测，并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中，正确的是

    编号
    		推测
    		实验组处理
    		对照组处理
    A
    		赤霉菌能产生赤霉素
    		喷洒赤霉素溶液
    		喷洒等量蒸馏水
    B
    		赤霉素是一种植物激素
    		接种赤霉菌感染
    		不进行任何处理
    C
    		赤霉菌产生促进水稻生长物质
    		喷洒赤霉菌培养基滤液
    		喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液
    D
    		赤霉菌产生促进水稻分裂的物质
    		喷洒赤霉菌培养基滤液
    		喷洒等量赤霉素溶液

    C

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012届上海市松江二中高三上学期期中考试生命科学试卷 题型：综合题

    （10分）1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后．会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50％以上，且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析：
    1．科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。对此，科学家做出的推测是                          。
    2．为了验证上述推测，科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼
    苗上，作为实验组。并设置了对照实验，对照实验的操作方法是                 
               。实验最可能的结果是：实验组水稻幼苗            ，对照组水稻幼苗                  。
    3．1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之
    为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗?       ，理由是                    
                                  。
    4．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长，因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。
    推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能
    采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。
    实验步骤：                                                              。
    实验结果和结论：略

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二上学期期中考试试卷生物卷（解析版） 题型：选择题

    1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系，科学家进行了推测，并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中，正确的是

     

    编号        推测                                             实验组处理                                对照组处理

    A．         赤霉菌能产生赤霉素               喷洒赤霉素溶液                       喷洒等量蒸馏水

    B．          赤霉素是一种植物激素          接种赤霉菌感染                       不进行任何处理

    C．          赤霉菌产生促进水稻生长物质                                                   喷洒赤霉菌培养基滤液   喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液

    D．         赤霉菌产生促进水稻分裂的物质                                               喷洒赤霉菌培养基滤液   喷洒等量赤霉素溶液

     

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生命科学试卷 题型：综合题

    （10分）1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后．会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50％以上，且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析：

    1．科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。对此，科学家做出的推测是                           。

    2．为了验证上述推测，科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼

    苗上，作为实验组。并设置了对照实验，对照实验的操作方法是                  

                。实验最可能的结果是：实验组水稻幼苗             ，对照组水稻幼苗                   。

    3．1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质，称之

    为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗?        ，理由是                    

                                   。

    4．玉米矮化病毒能显著抑制玉米植株的生长，因而感染这种病毒的玉米植株非常矮小。

    推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来检验这一假设(该实验不能

    采用化学方法测定植株中赤霉素的含量)。

    实验步骤：                                                               。

    实验结果和结论：略

     

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    科目：高中生物 来源：2010年浙江省高三上学期第一次月考生物试题 题型：选择题

    1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系，科学家进行了推测，并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中，正确的是

    编号

    推测

    实验组处理

    对照组处理

    A

    赤霉菌能产生赤霉素

    喷洒赤霉素溶液

    喷洒等量蒸馏水

    B

    赤霉素是一种植物激素

    接种赤霉菌感染

    不进行任何处理

    C

    赤霉菌产生促进水稻生长物质

    喷洒赤霉菌培养基滤液

    喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液

    D

    赤霉菌产生促进水稻分裂的物质

    喷洒赤霉菌培养基滤液

    喷洒等量赤霉素溶液

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率降低。因此，把该病称为“恶苗病”。科学家将培养赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却表现出了“恶苗病”症状。

    根据上面的材料回答下列问题：

    （1）根据“恶苗病”水稻的症状表现和喷施赤霉菌培养基滤液的水稻表现，科学家可能作出什么推测？                                      。

    （2）为了验证该推测，科学家进行了以下实验：

    ①选择若干生长健康水稻幼苗，随机分成完全相同的两组，栽种在相同的环境条件下。

    ②一组（甲组）喷施      ，另一组（乙组）喷施                作为对照。

    ③把两组水稻放在同样的条件培养，观察水稻的生长情况。结果，甲组水稻         ，乙组水稻                 。

    （3）1935年，科学家从培养赤霉菌培养基的滤液中分离出了一种使水稻患“恶苗病”的化学物质，命名为赤霉素。这时，能够说赤霉素是一种植物激素吗？                   。原因是                               。

    （4）矮茎豌豆与缺少赤霉素（烷类化合物）有关。用赤霉素处理矮茎豌豆，矮茎豌豆可以长成高茎豌豆。遗传上，豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，受一对等位基因Aa控制，高茎豌豆的基因型是AA或Aa，矮茎豌豆的基因型是aa。

    ①请你推测基因型为aa的豌豆表现为矮茎的具体原因：           。

    ②矮茎豌豆出现的根本遗传学原因是                       。

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