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9.如图表示机体在受到外界寒冷刺激后发生的某些调节和代谢过程图解.图中甲、乙、丙是具有内分泌功能的三种器官,X、Y为分泌的相应物质.请回答下列问题:
(1)器官甲分泌的物质X是促甲状腺激素释放激素,可促进器官乙垂体(填器官名称)释放Y,进一步促进器官丙分泌甲状腺激素,作用于几乎全身细胞,起到提高细胞代谢的速率,使机体产生更多热量的功效.
(2)图中显示甲状腺激素也能影响甲、乙分泌相应激素,这说明在甲状腺激素的分级调节中,存在着反馈调节机制.
(3)图中甲状腺激素与核受体形成的复合体直接促进了DNA转录形成mRNA的过程,从而使功能蛋白质的合成加快.
(4)人体的体温调节中枢位于下丘脑,可以调节内分泌腺的分泌;内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能,如成年动物甲状腺激素分泌不足,导致的结果是神经系统的兴奋性降低.

分析 据图分析,甲表示下丘脑,乙表示垂体,丙表示甲状腺,X表示促甲状腺激素释放激素,Y表示促甲状腺激素.

解答 解:(1)甲表示下丘脑,下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素可以促进垂体释放促甲状腺激素,进一步促进器官丙分泌甲状腺激素,作用于几乎全身细胞,甲状腺激素能够提高细胞代谢的速率,使机体产生更多热量.
(2)当甲状腺激素分泌过多时,抑制下丘脑的垂体的活动,使得下丘脑产生的促进垂体释放促甲状腺激素、垂体产生的促甲状腺激素减少,从而使体内甲状腺激素的合成减慢,这属于反馈调节.
(3)看图可知:图中甲状腺激素与核受体形成的复合体促进了DNA的转录过程,使功能蛋白质的合成加快.
(4)人体的体温调节中枢位于下丘脑,甲状腺激素能够提高神经系统的兴奋性,如成年动物甲状腺激素分泌不足,导致的结果是神经系统的兴奋性降低.
故答案为:
(1)促甲状腺激素释放激素   垂体   提高细胞代谢的速率,使机体产生更多热量
(2)反馈调节
(3)DNA转录形成mRNA  功能蛋白质
(4)下丘脑  神经系统的兴奋性降低

点评 本题考查甲状腺分级调节、神经调节、免疫调节等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关神经调节的叙述错误的是(  )
A.体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制
B.兴奋传导时往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体
C.在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反
D.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2).前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜;后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应T细胞可以来自T细胞或记忆细胞的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质流出(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是降低(填“升高”、“不变”或“降低”).
(4)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的.研究表明,胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的效应T细胞对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致分泌的胰岛素减少,此种糖尿病属于自身免疫病.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高级中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘),请认真分析实验条件和现象,回答下列问题:

(1)A、B实验的推论是:燕麦胚芽鞘具有___________。

(2)若要证明感受光刺激的部位是尖端,则应选的实验组合是__________。

(3)E、F实验的推论是:________________。上述实验体现了设计实验的单一变量原则,请你写出E、F实验的单一变量是____________。

(4)A、G实验的推论是:向光性是由于_____________引起的。

(5)预测实验H的现象是__________,预测该现象是依据实验__________(填符号)。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.激素都是蛋白质B.能产酶的细胞都能产激素
C.能产激素的细胞都能产酶D.激素作用前后性质不变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.H2O2在常温下分解非常缓慢,生物体内的H2O2酶能将其快速分解.如图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适温度下,pH=B时H2O2分解产生的O2量随时间的变化.若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是(  )
A.pH=A时,E点下移,D点左移B.pH=C时,E点为0
C.温度降低时,E点不移,D点右移D.H2O2量增加时,E点不移,D点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因(D、d)控制的相对性状.研究人员进行以下实验:
实验一:让单瓣紫罗兰自交得F1,再从Fl中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2,一直自交多代,但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰,且所有的重瓣紫罗兰都不育(雌蕊、雄蕊发育不完善).
实验二:取实验一 F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的正常植株全部表现为重瓣性状.请回答:

(l)根据实验结果可知,紫罗兰的花瓣中单瓣为显性性状,F1中重瓣紫罗兰的基因型为dd.
(2)请推测:出现上述实验现象的原因是等位基因(D、d)所在染色体发生部分缺失,染色体缺失的花粉 (填“花粉”、“雌配子”)致死,而染色体缺失的雌配子(填“花粉”、“雌配子”)可育.如图1是F1中单瓣紫罗兰减数第一次分裂前期细胞中四分体的构象,请在下面的染色体上标出基因组成.
(3)若D、d表示基因位于正常染色体上,D-、d-表示基因位于缺失染色体上,请在图2中写出F1中选择的单瓣紫罗兰自交得F2的遗传图解(要求写出F1的雌、雄配子及比例).

(4)将紫罗兰体细胞分裂中期染色体加温或用蛋白水解酶稍加处理,用吉姆萨氏染色,染色体上即出现横带,称为G带(富含A-T序列的核苷酸片段);如将染色体用热碱溶液处理,再做吉姆萨氏染色,染色体上就出现另一套横带,称为R带(富含G-C序列的核苷酸片段).一般情况下,对于碱基对数量相同的两条染色体而言,R带(填“G带”、“R带”)更丰富的那条具有更高的热稳定性.基因突变一般不会(填“会”、“不会”)改变染色体的带型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(  )
A.上课时边听讲边记笔记
B.听到老师提问后举手
C.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
D.打瞌睡同学的手触到烫的物体猛的缩回

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是(  )
A.人体的内环境即指细胞内液
B.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C.内环境的温度随气温的变化而变化
D.葡萄糖以自由扩散的方式进入细胞

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