下图1为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组装置，图2表示酵母菌种群数量动态变化的曲线。请回答下列问题：
⑴若想获取酵母细胞内的胞内酶，要先去除________，再用________方法使酶释放出来。
⑵图1装置中，锥形瓶C、E内的溶液是________；在对实验结果和结论进行预测时，若出现________现象，则说明酵母细胞只能进行有氧呼吸。
⑶分析图2曲线，可以看出酵母菌种群的最大环境容纳量是________；从第6天后种群的数量开始下降，其原因是________。
⑷酵母细胞多采用包埋法固定，常用的包埋材料是________，凝胶珠是在________溶液中形成的。
科目：高中生物 来源： 题型：
下图为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，其中A、B、C为三只保温瓶，A瓶装有煮沸冷却的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L；B、C瓶装有未经煮沸的质量分数为0.1 g/mL的葡萄糖溶液1 L，其它实验条件如图所示，24 h后观察并记录3个温度计数据。以下与此实验相关叙述，不正确的是
A．A瓶的溶液煮沸的目的是排除溶液的空气，营造无氧环境；注入液体石蜡的目的是隔绝空气
B．设置C瓶的目的是起对照作用
C．预期最可能实验结果是保温瓶温度数据高低，B>A>C
D．实验后，A、B、C瓶内溶液pH大小比较，B>A>C
[知能定位]本题主要考查探究酵母菌细胞呼吸类型的实验，属于考纲实验分析层次
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科目：高中生物 来源： 题型：
下面是一组与实验有关的问题，请回答：
（1）检测生物组织中的还原糖时，使用的试剂是 ，产生的现象是 ；检测蛋白质时，使用的试剂是 ，产生的现象是 ；若要鉴定组织细胞中是否含有脂肪，可以使用 染液，观察到细胞内的脂肪颗粒呈橘黄色。
（2）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，甲基绿使 呈现绿色，吡罗红使 呈现红色。
（3）在“体验制备细胞膜的方法”实验中，选用的实验材料是哺乳动物成熟的红细胞，原因是 ；
（4）用“高倍显微镜观察线粒体”时，可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色的染液是 ；
（5）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，属于自变量的是FeCl3溶液和 ；
（6）在“绿叶中色素提取和分离”的实验中，为了防止绿叶中的色素被破坏，我们可以在研钵中加入____________________试剂。
（7）下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置，其中A装置所探究的呼吸方式是 ；
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省高三第四次调研考试生物试卷 题型：综合题
下图1为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组装置，图2表示酵母菌种群数量动态变化的曲线。请回答下列问题：
⑴若想获取酵母细胞内的胞内酶，要先去除 ，再用 方法使酶释放出来。
⑵图1装置中，锥形瓶C、E内的溶液是 ；在对实验结果和结论进行预测时，若出现 现象，则说明酵母细胞只能进行有氧呼吸。
⑶分析图2曲线，可以看出酵母菌种群的最大环境容纳量是 ；从第6天后种群的数量开始下降，其原因是 。
⑷酵母细胞多采用包埋法固定，常用的包埋材料是 ，凝胶珠是在 溶液中形成的。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省徐州、宿迁市高三第三次模拟考试生物试卷 题型：综合题
下图1为探究酵母菌细胞呼吸方式的两组装置，图2表示酵母菌种群数量动态变化的曲线。请回答下列问题：
⑴若想获取酵母细胞内的胞内酶，要先去除 ，再用 方法使酶释放出来。
⑵图1装置中，锥形瓶C、E内的溶液是 ；在对实验结果和结论进行预测时，若出现 现象，则说明酵母细胞只能进行有氧呼吸。
⑶分析图2曲线，可以看出酵母菌种群的最大环境容纳量是 ；从第6天后种群的数量开始下降，其原因是 。
⑷酵母细胞多采用包埋法固定，常用的包埋材料是 ，凝胶珠是在 溶液中形成的。
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