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    两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据图分析正确的是（　　）
    ①a、b分别代表正常人和糖尿病患者；
    ②a在1～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加；
    ③b在1～2h血糖处于高处，蛋白质分解减少；
    ④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致．
    A、①②B、①③C、②③D、②④
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：根据初始浓度和波动范围去判断，波动范围在0.8～1.2g/L且起点也在该范围中的a为正常人，b为糖尿病患者．
    解答： 解：①分析坐标曲线图可知，a为正常人b为糖尿病患者，①正确；
    ②正常人口服葡萄糖后，升高的血糖会调至正常，其主要途径是转化为肝糖原和肌糖原，也可能合成一些非必需氨基酸，②正确；
    ③b在1～2h血糖处于高处，但不能利用，蛋白质分解不会减少，③错误；
    ④b在2h后下降主要是由于大部分糖随尿排出，④错误．
    故选：A．
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是关于植物新陈代谢的示意图，请据图分析回答：

    （1）给土壤中浇以含18O的H2O，若干时间后，该植物光合作用产物C6H12O6含有18O，18O的转移途径是
     
    （用文字加箭头形式加以描述）．
    （2）若遇低温天气，将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小，这充分说明
     
    ．大雨之后，农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成，主要原因是图中
     
    （填标号）生理过程受阻．
    （3）物质③代表
     
    ，它将转移到
     
    （场所）再次参加反应．
    （4）（CH2O）在完成⑦
     
    、⑧
     
    和⑨
     
    的全过程中产生的相同物质有表示的植物为水稻，在①～⑨过程中，其根细胞能够进行的过程有
     
    （标号）．
    （5）在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是
     
    ，一方面农家肥含有另一方面
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用所学知识判断，下列做法最合理的是（　　）
    A、小明上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水
    B、夏天酷热高温，小明长时间呆在空调房间
    C、体育课后，小明十分口渴，回到教室拿起水杯连饮三大杯纯净水
    D、小明到西藏游玩，出现头痛、乏力等症状，于是减少运动，多休息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为正常人在快速饮用1升清水或静脉注射1升盐水后的尿流量和血浆浓度的曲线图（箭头处是饮水或注射时间）．下列有关判断中不正确的是（　　）
    A、曲线a代表饮用清水后的尿流量变化
    B、30～90min阶段，抗利尿激素分泌量增加
    C、曲线c代表饮用清水后的血浆浓度变化
    D、如果曲线b代表血浆渗透压的变化，则表明该盐水的浓度为0.9%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：
    （1）图中 ①过程是
     
    ，④过程进行的主要场所是
     
    ，⑤⑥代表物质分别是
     
    、
     
    ．
    （2）当血糖浓度过低时，胰岛分泌的
     
    增多，促进
     
     （填图中标号）的进行，使血糖浓度升高；另一方面当血糖浓度过高时，胰岛
     
    细胞分泌的
     
    增加，促进
     
    （填图中标号）过程的进行，抑制
     
    （填图中标号）过程的进行，使血糖浓度降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系．

    （1）图中激素①和激素②的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图中激素②的分泌受多种因素的影响，除了受图中激素①的影响外，还受
     
    的直接影响和
     
    调节．
    （3）正常人摄入高糖食物容易肥胖，是因为餐后
     
    （填标号①或②）分泌增多，促进过多血糖进入组织细胞转化为
     
    ，从而导致肥胖．
    （4）图中X表示促进，即激素①对激素②分泌有促进作用，某人利用细胞体外培养方法验证．简要方案如下：
    第一步：用高糖培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
    第二步：用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞，一段时间后测定培养液中胰岛素的含量．
    请指出上述方案的两个错误并改正：
    ①错误：
     
    ，修改为
     
    ；
    ②错误：
     
    ，修改为
     
    ．
    （5）激素①与激素②具有
     
    （拮抗/协同）作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    山羊肌肉细胞和杨树叶肉细胞中共有的糖类是（　　）
    A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
    B、葡萄糖、淀粉和果糖
    C、淀粉、脱氧核糖、乳糖
    D、麦芽糖、果糖、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    恒温动物的体温恒定，是维持机体内环境稳定、保证新陈代谢等生命活动正常进行的必要条件．有人认为维持体温恒定的体温调节中枢位于下丘脑，有人认为位于脊髓．现给定四只大小相同、健康生长的小白鼠作实验材料，对上述问题进行探究．
    实验步骤：（1）将四只小白鼠分别标记为甲、乙、丙、丁，甲鼠不作任何处理．
    （2）乙鼠
     
    ．
    （3）丙鼠
     
    ．
    （4）丁鼠既破坏下丘脑，又破坏脊髓．
    （5）将四只鼠放在寒冷环境下，观察各自的体温是否恒定．预期结果：
    若
     
    则体温调节中枢位于下丘脑．
    若
     
    则体温调节中枢位于脊髓．
    若
     
    则体温调节中枢位于下丘脑和脊髓，缺一不可．
    若甲乙丙丁体温都恒定则体温调节中枢既不位于下丘脑也不位于脊髓．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）厚角组织的增厚部分的化学成分（　　）
    A、木质素
    B、半纤维素
    C、果胶质
    D、果胶质、纤维素和半纤维素

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