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某同学在学习“细胞工程”时,列表从四方面比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的有几方面?(  )

A.0处  B.1处 C.2处 D.4处 

C

解析试题分析:植物体细胞杂交要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,有利原生质体融合,动物细胞培养要用胰蛋白酶去除细胞间的蛋白质,分散细胞有利培养;动物细胞诱导融合多了灭活病毒;植物细胞工程经常运用制作人工种子和杂种植物,动物细胞工程常制备单克隆抗体;蔗糖是植物培养基成分,动物培养离不开血清。故有两处错误,故C正确。
考点:本题考查细胞工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图甲是细胞中化合物含量的扇形图,图乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是(   )


A.若图甲表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是H2O、蛋白质
B.若图乙表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H
C.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性
D.若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量,则A化合物含有的元素为C、H、O、N等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因治疗的说法不正确的是

A.基因治疗就是用正常基因取代病变基因
B.囊性纤维病可通过基因治疗康复
C.体内基因治疗比体外基因治疗成功率高
D.反义基因也可用于基因治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究表明,大多数动物,如蛙的受精卵在卵裂期随着卵裂的进行,胚胎的体积并不增大,但胚胎细胞核的总质量与细胞质的总质量(核/质)的比值却发生变化。下列符合卵裂期核质质量比值变化趋势的示意图是(  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物多样性的间接使用价值是指(    )

A.具有重要的生态功能B.具有巨大的潜在使用价值
C.具有重要的美学价值D.具有重要的科学研究价值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰这条食物链的叙述中,正确的是        (     )

A.有四个营养级,有两个次级消费者
B.有三个营养级,一个生产者
C.食虫鸟是第三营养级,次级消费者
D.有三个营养级,三个消费者

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的。在基因操作的步骤中,不进行碱基互补配对的是(   )

A.人工合成目的基因
B.目的基因与运载体结合
C.将重组DNA分子导入受体细胞
D.目的基因的检测和表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—GGATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—GATC—。根据图判断下列操作正确的是(    )

A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
C.目的基因用限制酶Ⅱ切割, 质粒用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因用限制酶Ⅰ切割,质粒用限制酶Ⅱ切割

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图K9­2中甲、乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图丙表示细胞周期中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化,图丁表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是(  )




图K9­2

A.图甲所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图乙所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图甲所示细胞处于图丙中的BC段;完成图丙中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图丁中d 所示的情况
D.图丁中a可对应图丙中的BC段;图丁中c对应图丙中的AB段

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