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关于下列结构的说法,不正确的是( )

A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤

B.②④都具双层膜,都能进行能量转换

C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色

D.①与③之间通过“出芽”形式进行转化

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,在U型管中部c处装有半透膜,在a侧加入细胞色素C(相对分子质量为1.3万道尔顿的蛋白质)水溶液(红色),b侧加入清水,并使a、b两侧液面高度一致,经一段时间后,实验结果将是( )

A.a、b两液面高度一致,b侧为无色

B.a、b两液面高度一致,b侧为红色

C.a液面低于b液面,b侧为红色

D.a液面高于b液面,b侧为无色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞核内行使遗传功能的结构是( )

A.染色质 B.核孔 C.核膜 D.核仁

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于ATP的叙述,错误的是( )

A.细胞质和细胞核中都有ATP的分布

B.合成ATP所需的能量主要由磷酸提供

C.ATP可以水解为一个核苷酸和两个磷酸

D.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省临沂市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中正确的是( )

A.分泌蛋白通过主动运输由d分泌出细胞需要e提供能量

B.分泌蛋白在a、b、c、d之间都是通过囊泡运输

C.c在生物膜系统的囊泡运输中起着重要的枢纽作用

D.X在a中合成分泌蛋白并在b和c中进行加工和修饰

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是大液泡和[ ]

(2)细胞内的“动力工厂”是[ ] ,它是细胞进行 的主要场所.

(3)在低等植物细胞中存在,而在高等植物细胞中不存在的细胞器是

(4)在动物和植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[ ] ,其在植物细胞中与 的形成有关.

(5)增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称为“有机物合成的车间”的细胞器是[ ]

(6)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ ] 分离的现象.

(7)蓝藻细胞区别于该细胞最主要的结构特点是 .两种细胞共有的细胞器是[ ]

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞工程的有关叙述,正确的是(  )
A.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生基因突变和基因重组
B.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄、马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法相同,而且都能形成杂种细胞和杂种个体
D.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图1是甲、乙、丙三个同学模拟血糖调节的过程,每张“糖卡”正面写上“每1L血液中的0.1g葡萄糖”,背面写上“糖原”.丙同学保存“胰岛素卡”和“胰高血糖素卡”.每张“激素卡”能使1张“糖卡”翻转.

(1)本实验中是模拟运动时(填“吃饭后”或“运动时”)的调节过程,其中乙同学代表的器官主要是肝脏.
(2)完善建构血糖调节模型的过程:①8;②胰高血糖素.
(3)图2中胰岛素分泌增加后会直接抑制胰高血糖素分泌的增加,此时胰岛素作用的靶细胞是胰岛A细胞,作用后的胰岛素会被灭活.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.豌豆的圆粒性状是由R基因控制的,当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为控制皱粒性状的r基因,豌豆种子圆粒性状的产生机制如图,请据图回答下列问题:

(1)淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中有遗传效应的DNA片段.
(2)图中a表示转录过程,其模板是R基因的一条链;参与b过程的tRNA最多有3种.
(3)在a、b过程中均能进行的碱基互补配对是A-U、C-G、G-C碱基对.
(4)当R基因中插入一段800个碱基对的DNA片段后成为控制皱粒性状的r基因,该变异属于基因突变(“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”).
(5)豌豆圆粒性状的产生机制说明基因能通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物性状.

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