练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在三倍体西瓜培育过程中，将二倍体西瓜幼苗(ZN)用秋水仙素处理，长成四倍体植株(4N)。

    (1)将4N的西瓜植株与2N的西瓜植株杂交，产生的3N后代是否可育？为什么？

    (2)该4N的植株与原来的2N植株是否同一品种？它们之间有没有地理隔离？

    答案：
    解析：

    (1)不可育。3N植株在配子形成过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常类型的配子。;

    (2)4N植株与2N植株不是同一品种，它们之间没有地理隔离。

    导解：物种形成有渐变和骤变两种方式，此属骤变方式。4N植株与2N植株杂交，所产生后代不育，属生殖隔离。


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西余江一中高三第四次模考生物卷（解析版） 题型：综合题

    (9分)下图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如下图乙。请据图回答下列有关问题：

    (1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或                时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有                。

    (2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是                 ；依据图甲所示过程培育三倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中                 技术进行培育。

    (3)根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是                  ；已知限制酶X识别序列为CCGG，若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为               对碱基和               对碱基的两种片断。

    (4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域，经限制酶X完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是                      。

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西南昌四校联考高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图是三倍体无子西瓜培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是

    A.甲和乙        B.乙和丙    C.丙和丁          D.甲和丁

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二上学期四调考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述不正确的是［    ］

    A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素改变了细胞的染色体数目

    B．植物激素的合成也受基因组控制

    C．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增产

    D．光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成

     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年新疆乌鲁木齐地区高三第三次诊断性测试（理综）生物部分 题型：选择题

    下列各项中与植物激素调节功能不相符的一项是                      （    ）

        A．在三倍体无子西瓜培育过程中，生长素改变了细胞的染色体数目

        B．植物激素的合成也受基因组控制

        C．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落

        D．光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案