A、用纸层析法分离绿叶中的色素,蓝绿色色带最宽,可判断叶绿素a在层析液中溶解度最大 |
B、观察线粒体时,为固定口腔上皮细胞需要加热制作的口腔上皮细胞临时装片 |
C、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
D、探究温度对纤维素酶活性影响的实验,纤维素酶液体积是无关变量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中( b+c )可以表示一个细胞周期 |
B、图2中的温度在b时酶分子结构没有改变、活性较低 |
C、图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降 |
D、图4中造成cd段下降的原因是由于着丝点分裂,姐妹染色单体的分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、碳循环是指二氧化碳在甲与丙之间不断循环的过程 |
B、乙在该生态系统中均处于第二营养级 |
C、甲、乙、丙共同组成了生态系统 |
D、生物X可能不具有成形的细胞核,生物Y可能含有线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 |
B、在禽流感病毒、大肠杆菌体内b均为4种 |
C、在帝企鹅的受精卵细胞中只能找到四种不同的m |
D、若m为尿嘧啶,则DNA中肯定不含b这种化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生菜中的纤维素经消化分解可被人体吸收 |
B、面包中的淀粉进入口腔先被酶催化水解为麦芽糖 |
C、鸡蛋中的化合物含量最少的是糖类,最多的是蛋白质 |
D、鸡胸肉中含有的动物多糖--糖原可被人体直接吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目的比例 |
C、同一物种的种群性别比例不会发生变化 |
D、若研究一座城市人中的变化,则迁入率和迁出率不可忽视 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、需要考虑不同营养级生物之间的合适比例 |
B、把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可 |
C、提供的生物应具有较强的生活能力 |
D、达到稳定状态的微生态系统内生物数量也是有变化的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、全过程都在生物群落中进行 |
B、碳元素都是以光合作用的方式进人生物群落 |
C、生物群落的碳元素都通过消费者的呼吸作用回归无机环境 |
D、能量作为动力,使物质循环得以进行 |
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