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17.如果留心观察就会发现,身边的猫、狗等动物的生活离不开信息传递,其中既有物理信息,又有化学信息和行为信息,下列信息属于物理信息的是(  )
A.生态系统中生物代谢产生的抗生素
B.孔雀开屏
C.花朵鲜艳的色彩
D.松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰收情况

分析 生态系统中信息的类型:
1、物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
2、化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
3、行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.

解答 解:A、生态系统中生物代谢产生的抗生素属于化学信息,A错误;
B、孔雀开屏属于行为信息,B错误;
C、花朵鲜艳的色彩需要通过光来传递信息,因此属于物理信息,C正确;
D、松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰收情况,这属于营养信息,D错误.
故选:C.

点评 本题比较基础,考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类,能结合所学的知识准确各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A(解析版) 题型:选择题

能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是

A.根的向地性和茎的背地性 B.植物的向光性和顶端优势

C.茎的背地性和植物的向光性 D.根的向地性和带芽扦插生根

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列说法中正确的是(  )
A.Zn、Cu、B、Mn在生物体内含量极少,但是对维持生物体的正常活动必不可少的元素
B.组成小麦的主要元素是C H O Ca K Mg B
C.核糖核酸是染色体的主要成分之一
D.存在于RNA而不存在于DNA中的含氮碱基是胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人体对付病原体和体内出现的异常细胞,要依赖于免疫调节.下列关于免疫调节的叙述正确的是(  )
A.免疫细胞合成、分泌的抗体杀灭病原体属于细胞免疫
B.体液中的杀菌物质属于人体防卫的第二道防线
C.消灭侵入细胞内的病毒主要依赖于体液免疫
D.人体发生的过敏反应都会造成组织细胞的破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.迄今为止,地球仍是人类和其他生物的唯一家园,我们应该倍加珍惜和爱护,以下行为中不利于环境保护的是(  )
A.植树造林,退耕还林还草B.绿色出行,低碳生活
C.少用一次性筷子D.大量砍伐森林,促进经济发展

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列叙述不正确的是(  )
A.物质交换速率会限制细胞生长B.细胞分化具有持久性、不可逆性
C.细胞凋亡对机体的正常发育不利D.细胞癌变是细胞的畸形分化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人在静脉注射药物时所使用的生理盐水浓度为0.9%,选用此生理盐水的主要目的在于(  )
A.使体内增加无机盐B.使体内增加水分
C.使体内营养物质保持稳定D.保持内环境渗透压的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:
(1)1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验,下图是实验的部分步骤:

写出上述实验的部分操作过程:
第一步:用35S标记噬菌体的蛋白质外壳,如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记?请简要说明步骤:先将大肠杆菌置于含35S标记的培养基中进行培养,再用噬菌体侵染已标记的大肠杆菌(大致意思).
第二步:用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合.
第三步:一定时间后,搅拌,离心.
(2)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上上清液不含有放射性,而实验最终结果显示,在离心液的上层,也有一定的放射性,而下层的放射性比理论值低.
①.在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的方法是同位素标记法.
②.从理论上讲,上清液的放射性应该为0,实验数据和理论数据之间有较大的误差,可能的原因是:噬菌体增殖后从大肠杆菌中释放出来,或未侵入的噬菌体会使上清液中具有放射性(大致意思).
(3)噬菌体侵染细菌之后,合成新的噬菌体蛋白质外壳需要C.
A.细菌的DNA及其氨基酸          B.噬菌体的DNA及其氨基酸
C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸    D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
(4)上述实验中,不能用15N来标记噬菌体DNA,理由是DNA和蛋白质中均有N元素.

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同步练习册答案