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科学家将大草履虫与袋状草履虫盛在含有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌,大草履虫主要以好氧细菌为食,袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示。下列相关叙述正确的是( )

A.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合“S”形曲线

B.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的

C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于互利共生

D.可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在家蚕遗传中,黑色(A)与淡赤色(a)是有关蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的相对性状,黄茧(B)与白茧(b)是有关茧色的相对性状.假设这两对相对性状自由组合,杂交后得到的数量比如表:
黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧
组合一9331
组合二0101
组合三3010
下列对各种组合的判断错误的是(  )
A.组合一中两亲本的基因型一定是AaBb×AaBb
B.组合三中两亲本的基因型可以是AaBB×AaBB
C.若组合一和组合三亲本杂交,子代表现型及比例与组合三的相同
D.组合二亲本一定是Aabb×aabb

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为温度对酶催化活性影响的曲线,图中A、B两点的催化效率是相当的。在下面的有关叙述中,不正确的是

A.处于t1温度时的酶和处于t2温度时的酶催化效率相同

B.处于t1温度时的酶的寿命比处于t2温度时的短

C.处于t2温度时的酶有可能开始发生蛋白质的热变性

D.处于t1温度时的酶分子结构比处于t2温度时的稳定

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果某动物食物中有 3∕5来自绿色植物,1∕5来自于小型肉食动物,1∕5来自羊肉,假如传递效率为20%,那么该动物每增加1千克体重,总共需消耗植物约( )

A.330千克 B.226千克

C.126千克 D.33千克

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况,并据此绘制了如图的λ值变化曲线,以下叙述正确的是( )

A.第2~4年兔种群数量平稳上升

B.第4~6年兔种群数量保持相对稳定

C.第6~8年兔种群数量上升趋势和第2~4相同

D.第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于出生率的叙述,正确的是( )

A.若某种群年初个体数为100,年末为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为18.2%

B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1:1,则出生率越高

C.若通过调控环境条件,可使某种动物的性成熟推迟,但出生率不变

D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的种群出生率最高

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化发生异常,如图所示,这种异常发生于突变体果蝇的神经细胞膜上的 ( )

A.钠离子通道和产生兴奋过程 B.钾离子通道和兴奋性恢复过程

C.钠离子通道和兴奋性恢复过程 D.钾离子通道和产生兴奋过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.软栆猕猴桃果实釆摘后,置于常温下贮藏,所测得果实内的ABA(脱落酸)及其它相关生 理生化指标所发生的变化趋势如图所示.有关叙述正确的是(  )
A.果实硬度的变化与ABA的含量成正相关
B.乙烯的释放可有效促进果实的软化,加快果实的成熟
C.第六天猕猴桃果实呼吸强度骤然下降,此后又迅速升高,此变化可延长果实的贮藏时间
D.软栆猕猴桃果实的成熟过程只受ABA、乙烯两种激素的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.埃博拉(Ebola virus)是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,死亡率在50%至90%之间.在苏丹南部和刚果(金)的埃博拉河地区发现它的存在后,引起医学界的广泛关注和重视,“埃博拉”由此而得名.以下叙述正确的是(  )
A.埃博拉可以用牛肉膏蛋白胨培养基来培养
B.该病毒含有DNA和RNA,高温使其变性失活后不再有侵染能力
C.患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生免疫反应
D.治疗时不能使用抗生素,但可以给患者口服抗病毒的干扰素

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