很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶,但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理,其中不合理的是( )
A.瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B.瓶内各种生物的数量搭配应合理
C.应定时向瓶内通气,保证生物的有氧呼吸
D.瓶内生态系统应获得充足的能量供应
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红花个体所占比例为$\frac{1}{4}$ | B. | 红花个体所占比例为$\frac{3}{4}$ | ||
C. | 杂合子所占比例为$\frac{1}{2}$ | D. | 纯合子所占比例为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 89.2 | 33.9 | 55.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亮氨酸(CUA) | B. | 异亮氨酸(AUC) | C. | 天冬氨酸(GAU) | D. | 缬氨酸(GUA) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于人体内环境的组成成分的是( )
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和尿素 ④胰岛素、呼吸酶和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )
A.绿色植物→鼠→猫头鹰
B.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示高等动物稳态调节过程,请回答有关问题:
(1)实验发现,垂体切除导致免疫细胞增殖抑制,淋巴器官萎缩和几乎全部免疫功能的退化;而注射甲状腺激素则可逆转这些效应。应激刺激可引起下丘脑分泌___________,促进垂体释放_________,进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。
(2)从图中可以看出甲状腺激素能促进B细胞的增殖和分化,进而使________的生成增加。研究表明B细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白,这体现了细胞膜的________功能,甲状腺激素还可以促使T细胞分泌淋巴因子,而淋巴因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节,此过程在生物学上称为________调节。
(3)电子显微镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞有突触结构,神经末梢释放______________与淋巴细胞膜上的____________结合,从而控制着机体的免疫。而免疫细胞产生的淋巴因子等,在调节免疫系统自身功能的同时,也调节内分泌系统的功能,因此,机体的稳态是依赖___________调节机制来实现的。
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶的叙述错误的是( )
A.酶提供了反应过程所必需的活化能
B.唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸
C.同一种酶可以存在于不同的活细胞中
D.脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色
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