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    新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可直接吸收母乳中的半乳糖，这种吸收方式是（　　）
    A、主动运输B、被动运输
    C、自由扩散D、协助扩散
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：
      自由扩散 协助扩散 主动运输
    运输方向 顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		 顺浓度梯度
    高浓度→低浓度    		 逆浓度梯度
    低浓度→高浓度
    载体 不需要 需要 需要
    能量 不消耗 不消耗 消耗
    举例 O2、CO2、H2O、N2
    甘油、乙醇、苯、尿素    		 葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子；
    小肠吸收葡萄糖、氨基酸
    解答： 解：消耗ATP的吸收方式有主动运输和胞吞，半乳糖是小分子物质，不是大分子，所以新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的半乳糖的方式是主动运输．
    故选：A．
    点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病，现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY，则染色体不分离发生在亲本的（　　）
    A、次级卵母细胞中
    B、次级精母细胞中
    C、初级卵母细胞中
    D、初级精母细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液．然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是（　　）
    ①加酶前A侧上升      ②加酶前A、B两侧液面不变
    ③加酶后B侧上升      ④加酶后B侧下降．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势．为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动．

    方法步骤：
    （1）初春，选择四根长势相似的葡萄一年生枝条，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次定为A、B、C．
    （2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如图1所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置．
     

    （3）过一时间段后，同时测量各芽发育成的新枝长度，请你设计一表格，以便科学地记录数据：
    结果预测及相关结论
    （4）预测1：
     

    结论：离根基部最远处的芽有生长优势．
    （5）预测2：
     

    结论：离地面最远处的芽有生长优势．
    （6）预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝最长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝一样长，结论：
     
    ．
    （7）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如图2所示．
    由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是
     
    （填字母），此人的实验假设是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    检查一个骨质疏松患者骨组织中的部分生活细胞，发现有一种含量最多的化合物，占细胞干重的一半以上，这种物质应该是（　　）
    A、水B、蛋白质C、糖原D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学是一门实验科学，在生物学发展史中，有很多著名的生物学实验，不断推动着生物学科的发展．下列有关生物学实验的操作、结果及意义的说法错误的是（　　）
    A、格里菲斯的肺炎双球菌转化实验使人们开始关注DNA的结构和功能
    B、孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对母本豌豆进行去雄是必要的
    C、CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，称为卡尔文循环
    D、DNA双螺旋结构模型的建立，标志着生物学进入分子研究阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某种植物叶肉细胞的模式图，如图乙是根据该植物某项实验结果绘制的曲线图，请结合以下两图提供的信息回答问题：

    （1）图甲细胞中的ATP产生于
     
    （填图中数字标号），切断光源后，该细胞中三碳化合物短时间内会
     
    （上升或下降）．
    （2）若图乙中光合作用速率处于B点时，则在甲图中该细胞中CO2的去向是
     
    （填图中小写字母）；若图乙中光合作用速率处于F点时，则在甲图中该细胞中O2的去向是
     
    （填图中小写字母）．
    （3）图乙中，适当提高CO2浓度时，D点将
     
    （填“上移”、“下移”或“不动”）；当植物缺镁时，B点将
     
    （填“左移”或“右移”），叶绿体内的三碳化合物含量，F点
     
    （填“大于”、“小于”或“等于”）D点．
    （4）当光照强度为5klx时，植物叶片中叶绿体释放O2的速率
     
    ml/cm2?h；植物叶片中葡萄糖积累量为
     
    mg/cm2?h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答（括号内填标号，横线上填名称）．

    （1）甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[
     
    ]
     
    ，与甲图细胞相比，乙图细胞中都不具有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （2）夏季白天图甲细胞能进行下列各项生命活动中的
     
    ．（填入编号）
    ①光合作用    ②细胞呼吸    ③细胞增殖    ④渗透吸水
    （3）已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质，它是由核基因控制合成的．若把有关基因通过基因工程导入大肠杆菌内，也指导合成了相应的蛋白质，但此蛋白质不具备正常的功能，可能的原因是
     
    ．
    （4）用3H标记的胸腺嘧啶处理根尖，一段时间内检测放射性，发现放射性依次出现在分生区、伸长区、成熟区，这是因为
     
    ．
    （5）取小麦根尖经解离、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是
     
    ，实验用的醋酸洋红液pH
     
    7（大于、小于、等于）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用含有14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原了，这种碳原子的转移途径是（　　）
    A、CO2→叶绿素→ADP
    B、CO2→乙醇→糖类
    C、CO2→叶绿体→ATP
    D、CO2→C3→糖类

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