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1.摩尔根的果蝇眼色遗传实验的有关内容不正确的是(  )
A.果蝇的染色体数目表示为3对常+XX或3对常+XY
B.眼色基因在X上,Y上没有该基因
C.F1中XBXb(红眼)与XBY(红眼)互交,子代雄果蝇均为白眼
D.摩尔根的实验方法是假设演绎法

分析 假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.假说-演绎法应用举例:(1)孟德尔的豌豆杂交实验;(2)摩尔根验证基因与染色体的关系时也采用了假说一演绎法;(3)DNA复制方式的提出与证实,以及整个中心法则的提出与证实,都是“假说一演绎法”的案例.

解答 解:A、果蝇体细胞中含有8条染色体,其中3对是常染色体,1对是性染色体(XX或XY),所以果蝇体细胞中染色体组成可表示为3对常+XX或3对常+XY,A正确;
B、果蝇眼色基因只位于X染色体上,在Y染色体上没有该基因,B正确;
C、F1中XBXb(红眼)与XBY(红眼)互交,子代雄果蝇中一半为红眼,一半为白眼,C错误;
D、摩尔根通过果蝇眼色遗传实验,利用假说-演绎法证明了基因位于染色体上,D正确.
故选:C.

点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生掌握不同时期不同科学家进行的实验、采用的实验方法、观察到的实验现象及得出的实验结论等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于减数分裂的叙述中,正确的是(  )
A.同源染色体经过复制就形成了四分体
B.相对于正常体细胞而言,染色体数目减半发生在减数第一次分裂,DNA分子数目减半发生在减数第二次分裂
C.减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期
D.1个四分体含有8条核糖核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列说法中正确的是(  )
A.柳树的根尖分生区细胞是未成熟细胞,不能发生渗透失水,因而不能发生质壁分离
B.破伤风杆菌因为没有细胞壁,所以不能发生质壁分离
C.正在发生质壁分离的植物细胞,细胞液浓度下降
D.紫色洋葱内表皮细胞的原生质层不包括高尔基体、线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的血红蛋白由4条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白含肽键

A.283个 B.285个 C.286个 D.570个

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关图示的分析中,不正确的是

A.如果该图为组成活细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O

B.如果该图表示的是组成活细胞的化合物,则A是蛋白质

C.如果该图表示的是组成活细胞中的元素,则A是氧元素

D.如果该图表示的是活细胞中的元素,其中Mn的含量很少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在人体中,哪一组物质可以在同一个细胞中产生(  )
A.胰岛素和胰蛋白酶B.胰岛素和胰高血糖素
C.雄性激素和促性腺激素D.甲状腺激素和呼吸酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.基因自由组合定律的实质是(  )
A.F2代性状的分离比为9:3:3:1B.F2代出现与亲本性状不同的新类型
C.测交后代的分离比为1:1:1:1D.F1产生配子的比为1:1:1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答:

(1)图2方框中所示结构可以相当于图1中的④(填序号),它主要在细胞核中合成;分析图2中应该包含了8种核苷酸.
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为翻译,进行的场所是〔⑥〕核糖体
(3)如果用32P作为放射性标记元素,则可标记在图2中的①或④处.(填序号)
(4)图示中导致肽链合成结束的终止密码是UAA,⑤上氨基酸序列依次是甲硫氨酸-丙氨酸-丝氨酸.(密码子表:酪氨酸UAC  UAU、甲硫氨酸:AUG、精氨酸:CGA  CGU CGG  AGA  AGG、丙氨酸:GCU GCC、丝氨酸:UCC  UCU  UCA)
(5)若①所示的分子中有900个碱基对,则由它所控制形成蛋白质中的氨基酸最多为300.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于细胞内囊泡运输的描述,正确的是(  )
A.囊泡运输依赖膜的选择透过性且消耗能量
B.抗体的分泌需经囊泡运输分泌到细胞外
C.囊泡可以通过高尔基体运输到内质网,再运输到细胞膜
D.细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质

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