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用六倍体普通小麦和二倍体黑麦杂交得到的子代是

A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体

C

解析试题分析:六倍体含有6个染色体组产生的配子有3个染色体组,二倍体含有2个染色体组,配子中有1个染色体组,它们杂交受精后含有4个染色体组,属于四倍体,故C正确。单倍体是直接由配子直接发育而来的,故A错误。二倍体是由受精卵发育而来体细胞含有2个染色体组,故B错误。八倍体是由受精卵发育而来体细胞含有8个染色体组,故D错误。
考点:本题考查染色体变异相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA复制过程中,保证复制准确无误进行的关键步骤是

A.破坏氢键并使DNA双链解开 B.游离脱氧核苷酸与母链碱基互补配对
C.配对的游离脱氧核苷酸连接成子链 D.子链与模板母链盘绕成双螺旋结构

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

、下列生物中,不属于真核生物的是:( )
①噬菌体 ②蓝藻 ③酵母菌 ④乳酸菌 ⑤支原体 ⑥水绵
①②④⑤     B、①②③④      C、①③④⑤     D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图示有捕食关系的两个种群。下列相关叙述错误的是

A.通过捕食, 甲种群的能量可以流向乙种群
B.甲种群可以调节乙种群的个体数量
C.甲种群对乙种群的进化起抑制作用
D.甲乙种群相互选择共同进化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图中X代表某一生物概念,其内容包括①②③④四部分,下列与此概念图相关的描述错误的是

A.若X为生态系统的能量流动,则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失
B.若X是活细胞中含量最多的4种元素,则①~④可代表O、 C、 H、N
C.若X为种群的种群密度,则①~④是出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例
D.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①~④代表呼吸、消化、循环、内分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程能够定向改变生物的某些性状,目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列属于基因工程应用的实例是

A.无子西瓜B.四倍体葡萄C.试管婴儿D.转基因抗虫棉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是关于基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述,其中不正确的是

A.蛋白质的功能可以影响性状
B.蛋白质的结构可以直接影响性状
C.基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的
D.生物体的性状完全由基因控制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

选用豌豆做遗传实验材料,是孟德尔获得成功的重要原因之一,这是因为豌豆是
①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花授粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉 ⑥单性花,容易操作

A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学制作的DNA双螺旋结构模型中,在一条链中所用碱基A∶C∶T∶G为1∶2∶3∶4,则该双螺旋模型中上述碱基的比应为 (    )

A.2∶3∶2∶3B.1∶2∶3∶4
C.3∶4∶1∶2D.1∶1∶1∶1

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