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    【题目】在由低倍镜换成高倍镜进行观察时，下列操作中不需要的是（　　）
    A.转动转换器
    B.移动玻片
    C.转动细准焦螺旋
    D.转动粗准焦螺旋

    【答案】D
    【解析】解：A、低倍镜换用高倍镜的过程中，需要转动转换器移走低倍镜，换用高倍镜，A不符合题意；

    B、低倍镜换用高倍镜的过程中，首先需要移动装片，将观察的目标移到视野的正中央，B不符合题意；

    C、换上高倍镜只能调节细准焦螺旋，C不符合题意；

    D、由低倍镜换成高倍镜进行观察时，只能调节细准焦螺旋，不能转动粗准焦螺旋，D符合题意．

    所以答案是：D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种植物的叶肉细胞中的甲、乙两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系下列说法正确的是（　　）
    A.甲产生的ATP可以被乙利用，乙产生的ATP也可以被甲利用
    B.该叶肉细胞光合速率大于呼吸速率
    C.乙产生的CO2被甲利用至少要经过8层磷脂双分子层
    D.改变光照强度一定会改变甲细胞器中生理活动的强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种生物不是由细胞构成的（　　）
    A.变形虫
    B.酵母菌
    C.衣藻
    D.烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体细胞中重要有机物A、B、C、D、E的元素组成及相互关系，据图回答：

    （1）图中Y所指的元素为_________。

    （2）a、b、c分别为A、B、C的单体，其中a的种类有________种；

    （3）D代表具有参与血液中脂质的运输的物质是______；若E是细胞膜的重要有机物,则E的“合成车间”是________。

    （4）在小麦根尖细胞中由腺嘌呤、尿嘧啶、胸腺嘧啶参与构成的核苷酸最多有______种。

    （5）某一C由m个c组成，其分子式为CXHYNAOBS2（A＞m，B＞m+1），并且是由下列4种c组成的，那么该物质彻底水解后将会得到乙、丙物质数目依次为______ ______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为下丘脑对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，请回答有关问题：

    （1）甲状腺细胞分泌甲状腺激素与图中________相符（填“甲”、“乙”、“丙”），这种调节方式称为________。直接引起甲状腺激素分泌的“信号”是___________ ，接受信号的物质是_____________。该“信号”只能作用于甲状腺细胞的根本原因是___________________________________。

    （2）当血糖浓度升高，可直接刺激___________使其分泌活动增强，此外该过程也受到下丘脑的调节，与图中_________相符（填“甲”、“乙”、“丙”）。

    （3）人体内需要源源不断产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为__________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃温度下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果．其中A、B两点分别是35℃下曲线与纵坐标和横坐标的交点．请据图回答下列问题．
    （1）图1中A点时，该植物细胞内产生ATP的场所有 ．
    （2）图1中B点时，该植物的生理作用特点是 ．
    （3）当光强小于1时，温度（填“是”或“不是”）真正光合作用的限制因素．
    （4）当光强大于7时，25℃条件下植物有机物的合成速率（填“大于”“等于”或“小于”）15℃条件下植物有机物的合成速率．
    （5）处理图1中有关数据，在图2中画出5～35℃下该植物细胞呼吸速率的变化曲线．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于微量元素的是（　　）
    A.C，H，N，P，Mn
    B.Cl，Fe，S，N，Mg
    C.Cu，Zn，Mn，Mo
    D.N，P，K，Cu，Fe，I

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物花的红色对白色为显性，受一对基因控制，现选择亲本为红色花的植株自由交配获得子一代，性状分离比为红色：白色=48：1，则亲本中纯合子的比例为

    A. 2/3 B. 3/4 C. 5/7 D. 36/49

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：

    （1）①该种鱼的数量变化曲线是___________型，在种群数量变化的数学模型中， 表示种群数量_______________（填“增长”、“下降”或“不变”）。

    ②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_____________有限，__________加剧使种群的增长停止。

    ③在t1时该种群的年龄组成为________________。

    ④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在________水平。

    （2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用___________等环境资源的能力，又为动物的分层提供了__________和__________。

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