下列关于细胞分裂.分化.衰老和死亡的叙述.正确的是( )A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异.导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂.分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中.细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）

A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同

B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的

C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．除ATP外，膜内外某些离子浓度差造成的电化学梯度也能为物质运输提供能量．甲图表示不同物质进入细胞的方式，其中细胞膜上的“○、◇”表示载体蛋白；图乙表示物质运输速率与相关因素之间的关系．回答下列问题：

（1）图甲中细胞吸收葡萄糖、氨基酸的方式为主动运输；图乙中可表示协助扩散的曲线图是②．
（2）限制曲线④中A点和B点的因素分别是能量和载体的数量．
（3）曲线③表示的跨膜运输方式是自由扩散，与图甲中氧气的运输方式对应．
（4）蛋白质作为生命活动的体现者，除图甲所示功能外，还具有的功能有催化作用、参与构成细胞和生物体、信息传递作用（调节功能）、免疫功能（答出两点）．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．细胞消化、降解自身部分蛋白质或者细胞器的现象，称为自噬．为探究促生长因子F对自噬以及自噬对神经细胞突起生长的影响，研究者对离体神经干细胞培养体系作了不同处理，实验结果见表，请分析回答：

组别			处理措施	B基因表达水平（相对值）	细胞突起数目（相对值）
组别		去除F因子	加入自噬抑制剂	B基因表达水平（相对值）	细胞突起数目（相对值）
A组	A₁	+	-	1-2	120
A组	A₂	+	+	/	75
B组	B₁	-	-	0.6	100
B组	B₂	一	+	/	98

（注：“+”表示“是“，“表示“否”，“/”表示未检测到）
（1）用胰蛋白酶酶处理原代培养完成后贴壁生长的神经干细胞，获得实验用细胞悬液．
（2）已知细胞内B基因的表达自噬启动的标志，实验中可采用抗原-抗体杂交技术检测B基因是否完成了表达．
（3）比较A₁组与B₁组结果，可推测去除F因子促进了神经干细胞自噬．比较A组和B组的结果，推测自噬能促进神经细胞突起的生长．
（4）鉴定细胞发生了自噬的方法是在显微镜下观察细胞中是否形成自噬体．自噬体是包裹了蛋白或细胞器的囊泡，囊泡可与溶酶体融合并被后者所含水解酶消化，这一融合过程依赖于生物膜的流动性．
（5）细胞的自噬现象有利于维持细胞内代谢环境的稳态．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

6．紫罗兰的花瓣颜色和宽度这两对性状受两对等位基因控制（如控制花色的基因由A/a控制：控制花瓣宽度的基因由B/b控制）．现有两株红色中间型花瓣的紫罗兰分别自交，甲株自交后代的表现型及比例是紫色窄花瓣：红色中间型花瓣：白色宽花瓣=1：2：1；乙株自交后代的表现型及比例是紫色宽花瓣：红色中间型花瓣：白色窄花瓣=1：2：1．下列分析不正确的是（　　）

	A．	自交后代出现不同表现型的现象称为性状分离
	B．	自交后代出现不同表现型的根本原因是基因重组
	C．	甲株自交后代中偶然出现一株白色中间型花瓣的紫罗兰的原因可能是基因突变
	D．	把乙株后代中的红色中间型花瓣的紫罗兰完全淘汰，剩余个体自交后代中将不会出现红色中间型花瓣的紫罗兰

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

13．根据有图回答有关细胞呼吸和光合作用的问题：

（1）写出X、Y、Z的物质的名称：
XC₃化合物 YC₅化合物 Z丙酮酸和[H]
（2）写出Ⅰ、Ⅱ、④、⑤的场所：
Ⅰ：叶绿体的类囊体薄膜Ⅱ：叶绿体基质 ④：细胞质基质 ⑤：线粒体
（3）若突然停止光照，则X和Y在开始一段时间内含量的变化是：X增加，Y减少．
（4）与④⑤代表的生理过程相比，④⑥代表的生理过程释放能量较少，原因是还有许多能量储存在不彻底氧化产物（酒精）中，未释放出来．
（5）写出④⑤代表的生理过程的总反应式：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是（）

A．利用层析液提取叶绿体中色素时，需加入少许的SiO2和CaCO3

B．利用健那绿这种活体染色剂，可以使细胞中的线粒体呈蓝绿色

C．用溴麝香草酚蓝水溶液检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色

D．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省松原市高一下开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于叶绿体及色素的叙述中正确的是（）

A．叶绿体普遍分布在植物细胞中

B．同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了受光面积